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人教社“插图事件”处理结果来了,吴勇受罚,什么才是教材插图该有的样子?
人教社“插图事件”处理结果来了,吴勇受罚,我认为合格的教材插图应该体现中华优秀传统文化、中国人的精神面貌和中国式艺术审美。
教材插图当中要体现出中华传统文化,新绘制完成的教材插图中显然增加了不少生动有趣的传统文化,比如说放风筝、丢手绢、象棋等。这些传统文化有些是各个年龄段都喜欢的游戏有些是代表着中国一脉相传的古典文化,这些插图的绘制能够让孩子们在上课的时候感受到来自传统文化的魅力,并且有兴趣尝试从古至今流传下来的文化,潜移默化当中提高孩子们的文化自信,帮助传统文化完成传承和发展。
教材插图当中要体现出中国人的精神面貌。中国人是奋发向上、友爱和平的,之前教材中嘴歪眼斜的插图显然是对正确的中国人形象歪曲抹黑式的反映,教材插图当中绘制一些尊老爱幼的小故事、孩子们一起放飞和平鸽、孩子们和老师一起打扫教室卫生等插图,能够传递出正能量,鼓励孩子们变成充满爱和正义,集勇气与智慧于一身的中国人,使得孩子们对于中国人的精神气有着更加正面的印象。
教材插图当中应该包含着中国式艺术审美,清华美院那套西方阴森的歪曲中国美早就应该受到抛弃,取而代之的应该是温柔典雅、精细巧思的中国式美丽,中国式的艺术当中讲究留白,清新隽雅的绘画不能够满满当当,而是要适当留出些空白之处,意思也不能够流于表面,而是要将思考绘制在画中,这才是中国人含蓄的审美,高语境的含蓄美是中国的宝藏,外国人想学都学不来我们更要好好的在孩子们的教材当中体现。
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