保护环境公益宣传海报图片欣赏
环境保护是地球面临的最大问题,对于环保不只是国家或者政府部门的事情,更是我们广大群众的事情。下面是由我为大家整理的保护环境公益宣传海报图片,希望你会喜欢!
保护环境公益宣传海报图片
保护环境公益广告海报图片
关于保护环境的好句子
1. 蓝蓝天上白云飘,抬头望去心情好,郁郁树林鸟鸣叫,细赏美景无限妙,潺潺水流叮咚俏,一路欢歌没烦恼,地球是个好妈妈,我们合力保护她。世界环境日,保护环境,马上行动!
2. 世界环境日到了,让我们在生活中,多注意低碳环保;工作中,多注意节能减排;外出时,不践踏一草一木;游园时,要爱护珍稀动物;每一时,每一刻,都注意环境保护。
3. 发一条短信,撒下环保的种子。发一次倡议,萌发环保的嫩芽。从小草到花朵,从室内到室外,环保意识在提升,争做环保使者,世界环境日,祝你爱护环境,健康快乐!
4. 绿色植物是眼睛的盛宴,流水鸟鸣是耳朵的狂欢,清新空气是鼻子的给养,可爱动物是心灵的陪伴……人类再强大,也需要环境养护生命,呵护所有器官!6月5日环境日,爱环境就是爱我们自己!
5. 保持环境清洁,还你新鲜空气;维护家园干净,还你健康家庭;节约有限水源,还你汩汩源泉;清理心情垃圾,还你开心一生!世界环境日快乐!
6. 地球我爱它,环保靠大家;爱惜每朵花,喜爱绿荫下;珍惜每株草,污水不乱倒;树木不乱伐,小鸟不捕抓;保护小动物,切莫伤害它;环保使者加,人人都来夸;世界环境日了,愿你开心笑哈哈!
7. 生命只有一次,地球只有一个,地球是我们共同的家, 我们该为她做些什么?给每一双眼睛明亮的光芒,给每一条在小河里的朋友清澈的湖水,给每一种动物新鲜的食物,让每一颗种子安稳地成长。我们肩负神圣的职责,把地球变成美好的人间天堂!
8. 环境好了,城市更美了;环境好了,心情更舒畅;环境好了,身体更健康;环境好了,地球母亲不再哭泣。环境是人类生存的基石,保护环境就是保护我们自己。六月五日,世界环境日,让环境保护成为一种习惯!
9. 环境污染天天喊,其实污染在传染,污染水源植物减,没有食物动物惨,世界环境日我们来宣誓,保护家园不容缓,爱护环境咱们管,今日大家齐行动.
10. 鸟儿希望蔚蓝的天空自由飞翔;鱼儿希望在清澈的海洋自在嬉戏;花儿希望在肥沃的土壤中尽情绽放;我们希望在优美的环境中生活。65环境日善待地球,保护环境人人有责!
11. 当你面对这些时:没有了水,才懂得水的珍贵;没有了植物,才知道绿色的可贵;没有了动物,才体会到真正的孤独;没有了新鲜空气,才感觉到没它不行。世界环境日来了,不想面对这些场景,就请你开始爱护环境,关爱地球吧。
12. 鸟爱情山鱼爱水,青山绿水无限美。污染后果很严重,危害健康与生命。环境保护靠大家,点滴做起你我他。世界环境保护日,行动起来莫疑迟。祝愿地球大家园,没有伤害没污染。世界环境日,提醒大家保护环境,从我做起!
13. 世界环境日,让我们拒绝野生动物;拒绝一次性消耗品;拒绝乱扔乱弃;拒绝乱采乱伐;拒绝噪声杂音,让生活绿色化,健康化。愿你爱护环境,让生活甜又美!
14. 听说北极的雪化了,距离我们很远;听说南极的冰融了,好像和我们无关;听说地球逐渐沙化,还需很长时间;而灾害愈加频繁,好像就在身边。65环境日,行动起来,爱护我们的家园!
活用信息技术教材,营造开放性课堂 信息技术教材
当前,我国基础教育改革已经进入了以课程教材改革为主要标志的新阶段,中山市信息技术教育随着课程改革也进入一个全新的时期。从2000年开始,中山市教研室组织一批骨干教师进行教材编写,并经广东省中小学教材审定委员会审定通过,标志着我市义务教育阶段的信息技术教材体系已初步构建。新教材溶入“自主、合作、探究” 课程改革理念,以“大主题、小任务”引领教材主流,更多强调人文文化、科技文化、香山文化、生活文化。
中山市信息技术教材随着教学改革的不断深化,已进行了多次的修改,无论在内容上还是形式上,都发生了根本性的变化,可以说新的教材越来越符合小学生的认知规律,更富有浓郁的特色文化和科技文化。但是这并不意味着新教材就没有灵活使用的要求了,相反,新教材的使用比以往有更高的要求,更丰富的内涵。这就要求广大的信息技术教育工作者要有一种创新的意识,对教材进行“深度加工”DD积极选择、有效重组及完善整合。
以课标为导向
在现实教学实践中,有不少教师丢掉课标,想当然地随意支配和改变教材、主持教学,美其名曰摆脱教条主义和本本主义,殊不知无规不圆,无绳不直。新课程标准明确了学科的性质、教学的目标、教材编写的意图和不同学段的三维目标。只有透析新课标,我们才能站在更高处审视教材的内容、教材的组织和编排、阶段性教学目标的确定、教学方法的选择与运用以及师生角色的定位、课程资源的开发和利用等问题,从而树立正确的学生观、教材观和课程观,这样我们才能以更高、更宽的眼光来设计教学。只有真正把握新课标的精神,才不会让教材使用的“创造性”因脱轨而变得盲目、无序,终流于形式。
以教材为基准
教材是教学活动中不可缺少的基本课程资料,是教学的范例,是教与学的纽带,是学生学习和教师教学的起点和立足点。中山市信息技术教材是在新课程背景下和时代的强烈呼吁下应运而生的,它体现了时代的特点和现代意识。关注香山文化、科技文化,在理解和尊重多样文化糅合的特点下,着眼于信息技术思想方法的渗透和良好的思维品质的形成,注重学生创新精神和实践能力的培养,关注学生的终身发展,这是中山市信息技术教材的精髓所在。
1.深钻教材,把握主线,是活用教材的前提
在教学实践中,教师应根据学生不同的知识背景,不同的知识水平,采用不同的表达方式以满足学生多样化的需求,积极主动地对课程进行适当的编排、调整、补充,创造性地组织教材,用好教材,用活教材,设计出新颖动感的教学过程,让学生在愉悦而富有挑战的课堂中有所收获。因此,教师要熟悉教材,在通悉教材内容的组织结构、编写意图、教学目的等内容的基础上,结合本地区实际情况,联系学生自身的学习实际和生活实际对教材内容进行灵活处理。新的教材观要求教师“用教材去教”,要积极主动地选择和自主开发教材视野以外的教学课程资源,但是任何新的课程资源的开发和利用也必须立足于教材。
小学信息技术四年级教学用书是以制作电脑实用作品为主线,让学生从学习上经历了《我要做个小画家》、《做一个有个性的小画家》、《学做我辑》和《制作实用的电脑作品》等过程的内容。学生从这一册书里经历了多种不同角色的转换:小画家→我辑→创作大师。如:《新年联欢会海报》制作这一内容,安排在《学做我辑》之后,因为学生已经掌握了输入文章、美化文章、图文混合编辑等技能,这是本课时学习的重要基本技能,有了这些基本技能学生在学习本课时内容时就容易多了。在该内容后,教材还安排了综合实践《电子板报制作》,让制作海报的知识技能得到了进一步的应用和拓展。
实践证明,深钻教材,把握教材,抓准教材的主线,以其为点,把教材的知识点构建成网络,既可以使教学前后相顾,前为后的预设与埋伏,后为前的自然延伸,又有利于学生系统掌握知识,这也是教师活用教材的前提。
2.融于生活,回归自然,是活用教材的精髓
当信息技术教育与学生的现实生活密切结合时,信息技术课堂才是活的、富有生命力的,才能激发学生学习和解决问题的兴趣。因此,信息技术教育不仅要考虑本身赋予的技术性,更应从学生的生活经验出发,让学生在学习中有一个自主探究的过程,还原知识的生活本原,让信息技术教育课堂从生活中来,到生活中去。作为一名教育工作者,我们要具备生活意识,不断走进学生的生活,用一双慧眼去发现学生身边的生活信息,挖掘丰富的课程资源,将搜集的生活素材作为教师备课时不可少的资源,根据知识要点,创设具有生活背景的问题情境。
宣传海报是一种经常在学生身边出现的生活资源,在教学《新年联欢会海报》一课时,当天刚好是6月5日世界环境日,学校门口张贴了一张大型的世界环境日公益宣传海报,很多学生上学时都看到了该海报。上课时,我就把课题改为《制作海报》,并对学生说:“同学们,今天是什么日子呀?”(学生都知道)世界环境日是宣传什么的?你们知道校门口的这张宣传海报是怎样制作出来的?这里的教学内容是从学生的生活中来的,学生感到自然、亲切。让学生关注环境、关注生活、关注社会,这不仅丰富了学科的育人价值,更让学生感受到了信息技术的价值。
信息技术与生活息息相关,但更重要的是信息技术服务于生活。学是为了用,当学生在教师的引导下,自主探究,初步懂得了制作海报的基本步骤与方法时,我适时地向学生布置制作任务,并对学生说:“6月5日世界环境日,确实值得我们宣传和关注,但一年当中像这样的日子还有很多,请大家选择一个你喜欢的日子制作一张宣传海报。
学生把课堂中学得的知识运用到生活中去解决问题,始终是围绕着生活来研究信息技术,这使课堂的 “生活味”、“现代气息”很浓郁。从中,我深深体会到,教学中只有还原知识的生活本原,使教学内容不仅贴近而且融入学生的生活,使教学扎根于浓厚的生活土壤之中,才能使书上的知识具有生命力,才能使课堂充满着活力与阳光。
3.开发平台,提供资源,是活用教材的升华
新一轮课程改革要求确立“以学生全面发展为宗旨”的教育理念。教学,不再是单纯的知识传递,而是由传统的知识性教学转向现代的发展性教学、师生交往、积极互动、共同发展的教学。 新一轮课程改革所呼唤的教学改革从课程层面上给教学带来了一种“解放”,这种“解放”将使教学过程真正成为师生富有个性化的创造过程。教师不能只成为课程实施中的执行者,而更应成为课程的建设者和开发者。因此,教师应高度重视课程资源的开发和利用,在遵循课本的基础上,创造性地开发教学资源 。
为了让《制作海报》学习内容得到深入发展,我开发了一个网络版的网页学习资源平台,构建了一个师生交流的平台。在平台中我设计了素材库、作品上传、作品欣赏、星级评价等主要栏目。
以学生为根本
以学生为根本就是要把学生视作教学行为和教学过程的最重要内容。学生是学习的主体,教材的编写和使用必须以学生的发展为出发点,教材的选择和使用必须考虑学生身心的健康发展,必须考虑学生知识能力的培养。
1.以生为本,重组内容,是活用教材的重要手段
学生是学习的主体,我们要从学生的实际出发,树立正确的教材观。教师应从学生的生活环境出发,从学生的认知水平和知识储备出发,根据学生的特点和实际需要,对教材进行合理的调整和科学的取舍。既要考虑学生对未知领域的不断探知,又要在立足于已知的基础上,努力去思考和发现真理。
在教学《新年联欢会海报》一课时,学生已经学会了输入文字的方法,但输入文字的速度比较慢,如果让学生一节课内完成教学目标,突破重难点,并制作一张完整海报,确实有很大的困难;同时,在教学该内容时并没有到新年。因此,根据学生的现实情况,我把握教学目标,重组教学内容,把制作“新年联欢会海报”改为制作“公益宣传海报”。既避免由于学生输入速度慢,影响课堂进程,又避免教学内容不适时。
2.以乐激趣,扩充内容,是活用教材必不可少的环节
信息技术是一门科学性和逻辑性很强的学科,它有着自身的魅力,很多内容有很强的趣味性。如果能够引导学生不断发现信息技术的魅力所在,就会极大地调动学生学习的积极性,形成学习信息技术的持久动力。其实教材处处蕴藏着趣味性的知识,关键在于教师如何把其显性地表露出来。
《制作海报》教学中,我以“节庆知多少”抢答游戏作为导入,引出6月5日世界环境日海报制作主题。虽然教材中没有抢答游戏的内容,但作为教师,在备课时要立足于教材,挖掘具有趣味性的隐性内容。这样,一节课下来,学生不仅掌握了教材学习内容,又增长了课外知识,真是一举两得。
3.善待问题,新增认识,是活用教材的最高境界
学生是学习的主人,他们在一定情境的作用下,会产生智慧的火花,有时候他们所提出的问题很有思维价值,如果深入地进行讨论,会给大家带来新的启迪。因此,从某种意义上讲,学生是开发、活化教学内容的巨大资源。
教学中,教师不要怕学生提出问题,而是要鼓励学生质疑,学会分析学生的问题。往往这个分析过程就是智慧火花产生的摇篮,它有时能够促使老师与同学在讨论中对问题的认识更深一层,会带给人们深深的思考。
在教学《制作海报》时,主要目标是掌握插入“来自文件”图片的方法。当我把插入“来自文件”图片的方法向学生演示一遍然后让学生做尝试性练习时,突然在学生当中冒出这样一句话:“老师,为什么插入的图片不能随意移动?”这个问题问出了很多学生的心声,并让学生生成新的认识点。我鼓励了这位学生,并因时制宜组织学生进行小组讨论、自主探究,利用集体智慧解决了问题。这样就能充分调动学生学习的积极性,让教材有了更多的知识增长点,从而迸发出更多智慧的火花。
4.渗透思德,教书育人,是活用教材的灵魂
教育家赫尔巴特说:“教书如果没进行德育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是一种失去了手段的目的。”在信息技术教学中进行德育渗透,让学生感到不是在接受说教的、生硬的教育,而是在学习信息技术的过程中,拓展了自己的视野,开阔了自己的胸怀。教师要充分挖掘信息技术教学中潜在的思想内容,提升教材的内在品质,活化教材的灵魂,让其对学生进行潜移默化的德育渗透,让学生在学好信息技术的同时,也能保持一个良好的精神状态,使他们在健康的教育环境下成长,达到教书育人的终极目标。
在制作公益海报时,我以世界环境日作为主题进行新授教学,让学生共同关注世界环境,自觉保护生活环境,树立“人人参与,创建绿色家园”的环境意识。在学生进行自主创作活动时,我要求学生以“国际奥林匹克日”、“世界禁毒日”等主题进行创作,并让学生在学习资源网站上浏览相关主题的资料和创编主题 口号 ,他们都很快说出:“关注健康、关注2008”、“珍惜生命,远离毒品”等等有创意的宣传口号。这样,学生通过创编口号、制作公益海报让自己受到不同方面的思想品德教育。
活动策划方案
为了确保工作或事情能有条不紊地开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案具有可操作性和可行性的特点。那么我们该怎么去写方案呢?以下是我收集整理的活动策划方案7篇,希望对大家有所帮助。
活动策划方案 篇1
一、活动目标
1、学习分工合作,体会共同参加绿化家乡的乐趣。
2、创造性地运用多种材料,运用画、剪、折、编、贴等多种方法布置画面。
二、活动材料与准备材料:
卡纸、各色彩纸、皱纸、火柴、彩色水笔、白胶等
准备:1、通过幼儿园远足活动,参观景点,引导幼儿热爱我们的家乡。
2、在大班美术角中,幼儿已有火柴粘贴、编纸、剪纸等活动经验。
三、活动过程
(一)引导创作,讨论分工1、幼儿分成三组,每组五人,各选一绿化景点,不重复。
2、各组幼儿按自己的特长进行讨论、分工,确定画、剪、折、贴任务。
(二)过程中引导 1、启发绘画幼儿考虑留出绿化、美化的地点场所。
2、鼓励幼儿发挥自己特长,选择自己擅长的材料和内容进行制作。
3、启发幼儿选择多种合作方法,协调与同伴的工作,提高合作技能。
(1)做得快的小朋友在完成自己的任务后,可帮助做得慢的朋友。
(2)制作能力强的幼儿可选多项制作,能力较差的幼儿可选择粘贴或其它辅助工作。
(3)粘贴与制作互相交叉。
(4)不断注意同伴的活动,调整自己的创作内容。
4、引导幼儿互相启发,大胆想象,创造出各具特色的景色。
(1)注意同伴的创作内容,努力做到不雷同。
(2)不断拓展绿化内容。 (3)注意整体布局的美化。
(三)整理 1、将三幅画面组合成统一的景观。
2、注意桌面、地面保持整洁。
(四)欣赏、评价 欣赏共同制作的作品,体会人人参与的乐趣。
活动策划方案 篇2
一、背景分析:
中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节,是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动符合幼儿的生活经验,是儿童所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”,在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题,就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性,也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿积极参与。在环境创设内容的选择上,要充分考虑到每个幼儿的发展需要,保证幼儿对环境的选择和自由支配。
二、活动主题目标:
1. 感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,分享美好的情感。
2. 知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,了解中秋节的来历和有关习俗,知道中秋节是我国传统的团圆节。
3.幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力。
三、环境创设:
(一)主题环境创设:
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”,已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中,通过创设主题墙,让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台。在创设前,先和幼儿讨论,多关注幼儿,观察幼儿的兴趣点和需求,确定环境创设内容,并激发他们创设主题墙饰的积极性,倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想,为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后,教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作。
1.奇妙的月亮――关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如:嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的经验。
2.中秋风俗――关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段,可以布置中国地图,然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如:中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历――后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐――幼儿全家福照片,体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋――幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报,体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等,图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识,接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福――教师为幼儿准备一幅长卷,让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
活动策划方案 篇3
一、活动主题:
新生活q新起点q新气象
二、活动背景:
六月的硝烟早已散去,憧憬许久的`大学生活已经开始。渐渐忙碌起来的我们也许仍会偶尔回想起那段坐在地狱仰望天堂的日子,些许辛酸,些许惆怅,但是梦想在漫长的苦痛后终于开出幸福的花朵。大学学习和生活的丰富多彩让我们目不暇接,新鲜的体验给予我们鲜活的感受。谆谆的学前教育,一场场精彩的讲座都让我们饱受益处。新的生活,新的起点,我们定会以崭新的面貌扬帆起航!
三、活动时间:
10月21日下午1:30-3:20
四、活动地点:
j1-402教室
五、策划举办单位:
酒店q1241班团支部
六、活动流程:
1. 全体起立,奏唱团歌:《光荣啊,中国共青团7。
2. 主持人致开幕词,大致介绍活动主题、活动背景、节目流程。
3. 畅谈理想
每寝室至少出一名代表,先对自己的性格进行自我剖析,分析自身的优缺点,再结合自身优缺点谈谈对大学四年的规划。
4. 趣味游戏 成语接龙
由成语“万象更新”开始,按照座位顺序s形进行接龙。15秒内接不上的同学要接受惩罚,即兴表演小节目一个。
5. 趣味小常识
由生活委员带头,向大家介绍一些生活小常识。请有小常识的同学踊跃发言,积极交流。
6. 主持人对本次活动进行总结,致结束语。
7. 班长,生活委员组织本班男生清理活动场地。
七、活动分工:
班长、组织委员协助团支书组织活动有序进行,维持活动现场秩序。宣传委员负责提前在班级内部宣传本次活动,鼓励大家积极踊跃参加活动。活动结束后班委成员组织同学清理活动场地。
活动策划方案 篇4
一、活动主题:
同在一片蓝天,同享一方净土
二、活动时间:
20xx年6月3日――6月7日
三、活动对象:
XXX技术学院全体学生
四、活动事先准备及进行流程
(一)准备
1、制作世界环境日日宣传海报,
2、制作宣传条幅,标语可为今年世界环境日主题,并印制宣传单--简单生活倡议书
(二)世界环境日宣传活动
6月5日中午,活动参与人员布置宣传场地(一食堂和二食堂门口),邀请同学到宣传条幅上签字留念,并发放简单生活倡议书宣传单
(三)简单生活倡议书
简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式,是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法,简单生活是心灵的一道风景线,他让向往着有追求,让参与者幸福快乐,让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起,从点点滴滴做起。
我们的简单生活的约定如下,让我们共同遵守:
1、遵从自然规律、早睡早起。
2、穿着清洁整齐、简单朴素。
3、注意饮食健康,食用天然绿色食品。
4、科学合理,不大鱼大肉,不暴饮暴食。
5、节约水、电、煤气,养成用完关闭能源开关的习惯。
6、在洗东西时,用容器盛适量的水,不边洗东西边开着水龙头,让水白白留走。
7、在坐厕的水箱里放一个杯子,让每次冲厕所都可以节约一杯水。
8、洗过衣服的水可以用以拖地、或冲洗侧所。
9、白天室内阳光充足时,不随便开灯,夏天把空调调至26度。
10、采用简单的出行方式,能走路去尽量不骑车,能骑车去尽量不坐汽车,能作公交车去尽量不坐私家车,节省能源。
11、自带杯子,餐具,尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品
12、节约纸张,尽量两面使用。
13、注意物质的循环使用,少制造垃圾。
14、在家时自己动手做家务。
15、学会简单修理家庭用具。
16、每天坚持一个小时以上的身体锻炼。
17、多看书、看好书,让精神富足。
18、学会与人平静交谈。
五、活动目的
1、了解世界环境日的由来,宣传世界环境日的知识。
2、通过活动宣传提倡广大师生在日常生活中要绿色消费。
活动策划方案 篇5
活动前言:如歌的四月,似锦的四月,我们迎来的将是一个青春的四月,一场属于农大师生的盛会。为更好展现农大学生风采,校文艺部联合学生会各部,举办“达人秀”活动。
活动主题:SHOW出你的范儿,下一个达人就是你
活动目的:通过此次的活动,丰富学生校园生活。增强自信,不论你是唱歌跳舞,亦或是魔术朗读等,只要你有表演的心,就可以加入这场盛会,展现出个人风采。
活动对象:河南农业大学全体学生
活动时间: 3月份
活动报名方式:
1. 将个人报名表交致文体委员,由文体委员再进行上交。
2. 通过在PK赛现场报名。具体方式将会在贴吧,微博说明。
活动前期工作:
1. 由校文艺部召开“达人”活动会议,向各院文艺部长阐述活动大致内容。再经各院文艺部下达活动通知。
2. 通过学校贴吧,校文艺部微博发布“达人秀”活动的通知,一方面扩大宣传,另一方面解答同学对于活动事宜的疑问。
3. 联合宣传部,制作“达人秀”展板与海报。各寝室楼,食堂门口均可贴上,以保证同学能够了解此次活动。同时要讨论室外舞台如何布置,搭建,以体现“达人秀”活动的主题。
4. 联合外联部,解决有关经费问题。
活动流程策划:
本次活动将按周进行,
1.每周2下午在桃李园综合楼4楼进行比赛,届时,将会有各部文艺部部长,具有较高艺术审美能力的学生,老师组成的评委现场为选手举牌,“O”代表通过,“x”代表淘汰,若相差人数超过3人,将少数服从多数,若人数相平,则选手进入“待定区”。
2.进入待定区的选手将在周五进行场外PK赛。选手可以带“亲友团”,为自己加油。观看的比赛的同学也可以现场报名,与待定选手进行PK。
3.在综合楼比赛的部分选手的表演视频及个人资料将会上传到贴吧及微博上,保证活动公开,公平的同时,使大家了解活动进程
4.每周周末将会公布本周的冠军达人。并会对冠军达人予以奖励。
5.经过一段时期的比赛,每周的冠军达人将会“齐聚一堂”,接受“达人对决”之“巅峰时刻”,最终将选出本次活动的总冠军。
活动其他建议:
“达人”类型是多种多样的,可以通过宣传让同学们了解:只要你有某一方面的才能,都可以参加。比如,会化妆的同学可以为每次表演的同学化妆,组成最佳组合达人;会搭配衣服的同学可以SHOW出自己的style。
活动策划方案 篇6
秋天,一个收获的季节。在一场招骋会后,好运来公司迎来了自已的收获季节,经过层层筛选,一批非常优秀的新员工了加入长沙好运来物流公司团队。
一、活动人员:
长沙好运来物流公司全体员工
二、活动目的
1。欢迎新同事的加入,帮助其尽快融入公司的同时培养和建立新员工对本公司的信任感和归属感。
2。加强公司员工的凝聚力和向心力,调动员工的热情和斗志。
3。增强组织活力,改善组织文化,提升组织整体沟通与协调精神和能力。
三、活动时间:20xx年9月28号19:00――23:00
四、活动地址:定为“想唱就唱”一楼歌厅
五、主持人:赵梅、屈超
六、活动流程:
1。新入职员工介绍:(新员工)
2。新入职员工代表讲话:(粟娟)
3。欢迎词:(董事长梁基炎)
4。活动互动:
1)踩汽球:将汽球捆绑在脚上,相互踩对方的汽球,时间一分钟,以谁脚上的汽球最多为胜。
2)走台:参与者头上顶着一本书,然后让他从台左走到台右,期间手不能扶书,不能让书掉下来。(这个游戏的参与者是男性比较有欣赏的噱头哦)
3)两人三足:每个部门派出两名员工,一人的左脚与另一人的右脚绑在一起,进行比赛,先到目的地为胜,这个活动考验的是部门员工之间的默契配合
4)脑筋急转弯:员工轮流出题,采取抢答有奖方式,如果答错,要求献唱一首或者说一个笑话。连续答对3题者,可得到公司奖励小礼品一份。
5。自由活动
七、活动注意事项:
1、安全事项
2、活动必须着工装参与
八、活动组委会:
活动采购:曹春芳、王艳
九、活动道具:
1、汽球:2包
2、书本:2本
3、捆绳:2捆
4、礼品:10份
十、其他采购:零食(西瓜子、花生、葵花籽、梅子、熟食、薯片、苹果、香蕉、枣子、饮料)
十一、经费申请20xx元
十二、活动结束,各部门领导确保员工安全到家。
活动策划方案 篇7
20xx年是实施“十二五”规划的开局之年,是全县产业发展攻坚年,更是我局工作消除短板、打造亮点、整体推进,创建全市民政工作示范县的关键年。为培育职工积极向上、乐观敬业的工作热情和创造活力,为创建全市民政工作示范县做出新贡献,根据局党组提出的“健康快乐年”活动要求,特制定本活动方案。
一、培育健康心态,陶冶高尚情操
通过开展系列心理健康干预活动,引导职工形成自尊自信、务实进取、开放宽容的健康心态,使其能够正确认识自我,妥善处理人际关系,辩证看待成败得失,勇敢面对困难挫折,始终保持积极向上、敬业乐观的精神状态。
(一)开展民政文化大家谈征文演讲比赛活动
由局机关工会牵头,各直属事业单位及各乡镇、街道民政办共同参与,在3月份开展一次全县民政文化大家谈征文演讲比赛活动,以此达到对民政文化内涵的深刻理解和学习,从而提高丰都民政软实力。
(二)广泛开展“读好书、好读书、读书好”活动
各工会要以县委宣传部和局党组推荐读物为主,自选读物为辅,组织职工广泛开展“读好书,好读书,读书好”活动,不断提高自身文化素养和业务素质。
(三)举办心理健康知识讲座
邀请心理健康教育专家为广大职工开展心理健康知识讲座,了解心理健康知识,塑造自身健康心理,增强干部心理调适能力,提高行政效能。
二、锻炼健康身体,塑造强健体魄
(一)坚持开展体育锻炼活动
各工会要以“每天锻炼一小时,健康幸福生活一辈子”为理念,组织职工每天坚持做好工间操;以篮球、乒乓球、羽毛球为主要体育运动项目,组建各类球队,加强体育锻炼。并在6月份由殡仪馆工会牵头,举办一场以球类运动为主的职工运动会。
(二)定期开展职工身体检查活动
各工会要定期组织职工开展身体检查,帮助职工了解自身身体健康状况。
三、开展文娱活动,丰富健康生活
通过开展形式多样,生动活泼的文体活动,丰富职工业余文化生活,吸引广大职工在活动中愉悦身心、陶冶情操、提升境界。
(一)开展消夏联欢活动
由婚登处牵头,在9月份组织系统职工到高山地区消夏避暑,开展联欢活动。
(二)精心组织职工游园活动
由福利院工会牵头,在12月份精心组织筹划一场别开生面的游园活动。
(三)深入开展职工慰问活动
各直属单位工会要关心困难职工生活,在职工生日、职工及家属生病期间开展慰问活动,体现组织关怀。
四、养成良好习惯,做到快乐工作
(一)深入开展“创优”活动
各工会要充分激发广大职工的工作创造热情,围绕争创“创新服务科室、优质服务科室”,争当“业务能手”,广泛开展多种形式的职工岗位练兵、服务竞赛等活动,争创一流工作、打造一流团队。
(二)打造优美工作环境
各工会要以创建文明高雅的工作环境为重点,通过建立文化宣传栏、制作机关精神标识牌、人生格言标志牌,摆放绿树、鲜花装点、美化办公场地,打造机关优美工作环境。
(三)构建和谐人际关系
各工会要积极引导职工树立“对领导先尊重后磨合、对同事多理解慎支持、对朋友善交际勤联络、对民政对象多帮助细聆听”的理念,着力构建和谐的人际关系。
