怎么用ppt写作文
1. 怎样写好作文.ppt
一、学习作文口诀: 作文并不难,生活是源泉;观察勤思考,留心最关键;多读多积累,素材和语言; 开心就多练,兴趣第一关;观察百日功,文章一朝成;常说嘴不笨,常写手必顺; 文章要写好,腿脚要多跑;文章不怕改,就怕难割爱;写作莫偷懒,勤写天天练; 技法帮助您,会写美妙篇。
写作不怕根基浅,勤学苦练能过关;百遍锤炼成妙语,千遍推敲成佳篇。 实话三言和两语,胜过虚话千万言;千锤百炼出好钢,千修百改出精篇。
话不在多而在精,文不在多而在新;敲鼓妙在鼓声响,写作妙在心声真。 无情未必真豪杰,有情文章才绣锦;恒心架起通天路,勤奋打开智慧门。
二、观察方法口诀 观察事物用“五觉”,观察方法容易学。眼看耳听心要想,触觉嗅觉和味觉。
观察事件要连贯,生活细节细体验;观察人物抓特点,神态动作和语言; 典型特征细心看,突出特点要记全。观察景物要联想,静态动态细端详; 形状颜色和气味,联系生活多想象。
定点观察按空间,时间变化分阶段; 动点观察写游记,地点变化要牢记;抓住特点和重点,景物特征记心间; 观察动物很容易,外形习性牢牢记。观察植物方法多,生长过程分四季; 静态动态要联想,联系生活举事例。
观察建筑按远近,空间方位有条理; 外形结构与作用,分类观察均须记。观察物品很特殊,形状结构和用途; 对照特点多联想,联系生活多想象。
眼中有情笔生趣,拟人观察很容易; 万事万物皆有情,联想想象观具体。观察不怕根基浅,窍门就是天天练; 恒心架起通天路,勤奋攀登智慧山。
观察积累素材丰,“五觉”体验妙无穷; 学会观察写文章,妙笔生花笔生风。三、写人作文口诀 写人作文并不难,开头概括写特点。
对照特点找事例,具体描述一两件。 一个特点多事件,巧妙构思出特点。
结尾抒情或总结,呼应开头称佳篇。 叙事写人分三段,重在突出人特点。
描写人物抓外貌,突出一点特征显; 人物语言要逼真,动作描写要周全;心理活动细腻写,真实感人是妙篇。 总分写人抓特点,首尾照应成一篇。
对比写人方法巧,选择事例很重要。 并列写人容易学,分写事例特点多。
外号写人最有趣,对照外号选事例。 写己要 *** 情感,喜怒哀乐在心间。
写人多选新鲜事,新人新事最有趣。 “张冠李戴”会构思,描写人物最实用。
引用诗句赞美人,锦上添花能出神。四、叙事作文口诀 叙事作文是基础,三段写法要牢记。
叙述方式有三种,顺叙倒叙和插叙。 顺叙记事容易学,起因经过和结果;开头交代四要素,时间地点和人物; 事件起因点明白,经过具体写出来;结尾交代事结束,首尾内容要略写。
倒叙方法变化多,结果提前是妙着;开头回忆多变化,结尾照应好处多。 中间具体叙述事,细节描写要有趣;过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧。
选材要选新鲜事,话语实在感情真;话不在多而在精,事不在多而在新。 一篇文章一主题,串串事例不离题;层次分明条理清,详写略写心里明。
五、状物作文口诀 状物文章分多种,动物植物不相同。物品建筑细分类,一样一样看分明。
介绍植物抓特点,枝叶花果样样全;一年四季顺序写,生长过程一条线。 形状颜色和滋味,比喻拟人写有趣;联系生活述感受,描写细节有情趣。
引用诗句来赞美,画龙点睛多趣味。介绍动物有要点,外形习性是重点。
描写特点抓外形,总分说明条理清;联系生活写习性,吃睡玩飞和叫鸣, 生活细节要具体,写出特性有感情。介绍物品三要点,外形结构功能全。
文具玩具最常见,生活用品有千万;描写外形有顺序,描写结构按空间; 描写功能述生活,典型细节写一段;开头介绍名来历,结尾赞美把晴点。 状物要写建筑物,远近特点仔细看,参观过程交代明,描写特征抓重点; 空间顺序细说明,看听想到都写全。
色彩形状细描绘,比喻联想有趣谈。 状物要 *** 情感,结尾抒情最常见。
六、写景作文口诀 写景作文最有趣,借景抒情用比喻;景物不同特点异,抓住特点要牢记。 时间变化纵向思,地点变化横向联。
景中有人景有趣,景中有情文章鲜。 总分写景最常见,描写景物抓特点;四季变化最常用,春夏秋冬是重点。
定点写景有顺序,时间变化分层点;静态动态对比写,颜色形状联想变。 动点写景是参观,地点变化交代全;首尾呼应最重要,结构完整是一篇。
联想写景最好玩,巧妙联想趣无限;视角变化写景物,空间方位要突出; 体验写景要新颖,独特感受不一般;分类联想细致写,下笔有趣是重点。 拟人抒情景生情,想象联想并列段;景物童话有乐趣,细节描述新故事。
写景多用修辞法,语言优美人人夸;首尾呼应结构新,景中有情情要真。七、作文章法口诀 1、怎样观察 观察时,要巧妙。
五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。
触形态,善比较, 观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。
嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点; 时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。 2、怎样收集材料 材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考, 勤摘录,多剪报。
分条记,整理好;使用时,方便找。 3、怎样审题 要作文,先。
2. 怎样把作文写具体
方法一:要学会多问几个“怎么样”来扩展情节 作文时有些同学只习惯于概括叙述。
怎么办呢?行文中如果学会多问几个“怎么样”就能够把情节写的具体详细。 例文:《令人害怕的夜晚》 今天夜里,家里人都出去了,留我一个人在家里看家,我非常害怕。
直到妈妈回来了,我才松了一口气。 我们可以这样问: 1、你为什么害怕? 2、你当时是怎么想的? 3、你当时的反应如何? 改后:在一天夜里,我一个人在家里。
天要下雨了,电闪雷鸣,我害怕极了。那雷声一阵接一阵,震耳欲聋,把窗子都震得哗哗作响。
忽然,又一道电光闪过,呀,妈呀,又要有一声惊雷了!我赶快捂住耳朵。尽管如此,雷声还是穿透我的手掌,震撼了我的耳膜,就好象在我的头顶炸响了一样。
我更加害怕了,飞快地钻入了被窝,用被子使劲地蒙着脑袋,心里不停地祈祷:爸爸妈妈,你们快回来吧! 同学们在写作文之前,对感受最深的部分和与主题关系最紧密的部分,一定要认真想一想,多问――怎么说的,怎么想的,怎么做的,这是一把能把文章写具体的钥匙,用它去开启内容空洞的锁,一般都灵。 方法二:学会把一个场面或片段分解开写: 把一个场面或片段分解成几个部分,把人物的行动分解成若干动作,就象电影中的慢镜头一样,对每个部分、每个动作都作出描写,然后按照一定的顺序连接起来,可以使描写变得具体生动。
例如:有个同学描写一次足球赛中的射门动作“小刚带着球,飞速冲向球门,猛地一脚,把球踢入网底。”这句话虽然用了一连串的动词,也写清楚了经过,但还是显得很笼统。
如果把这一进球过程分解为接球――带球――过人――射门――进球。然后再想想每个动作的具体情景,最后把这一连串的动作连接起来,就会使描写变得生动具体:“小刚在中场用胸部熟练地接住同伴传来的球,习惯性地用大腿轻轻一颠,将球巧妙地挑过对方防守队员的头顶,以灵活的动作晃过后卫的阻击,又避开已经扑到跟前的守门员,一脚抽射――进啦!” 方法三:把事情的经过部分写具体 如果遇到叙事的文章,首先要注意把事情的经过交代清楚,记叙完整,同时也要注意把事情的重点部分写清楚。
例:表弟在河里一上一下,我非常着急,伸手去拉他,可几次都没有成功,我更急了,一点办法也没有。 这时,河对岸一个过路的老人冲我喊:“找根树枝让他抓住!”我照老人的话做了,终于把表弟拉上了岸。
这段话的中心意思很清楚,表弟落水,我十分着急,在一位老人的提醒下,我终于把表弟救上了岸。第一节里我的心理活动、行为都没有写具体,”急”得怎么样?“更急了”急的程度有什么不同?怎么会由“急”到”更急”的?怎么“拉”的?拉了几次?为什么不成功?只有把这些细节写清楚了,文章才会具体生动。
第二节写我用树枝把表弟拉了上来。树枝是哪里来的?我是怎样把表弟拉上岸的?这些都要展开写。
这些方面写细致了,就能把事情经过写具体了。 改动后:表弟在小河里一上一下,我急得像热锅上的蚂蚁,慌忙伸手去拉,可我另一只手没有抓住东西,身子向前一冲,差点也掉进河里,好容易才稳住身子。
表弟在河里呛了几口水。我不敢耽误,蹲下身子,一手抓住河边的一棵小树,一手又伸向表弟,可他够不着,表弟害怕得哭了。
我也害怕得眼泪直流,怎么办呢? 这时,河对岸一个过路的老人冲我喊:“找根树枝让他抓住!”真是一语惊醒梦中人。我抬头看去,河岸上有许多长长短短的树枝呢!我赶紧止住了哭,顺手拣了一根长一些的树枝,急忙伸向表弟。
这下他够着了!我咬紧牙,一手抓牢小树,一手使劲拉树枝,终于把表弟拉上了岸。 方法四:要学会按一定的顺序、从不同的角度描写事物 在作文中对事物的描写要依据一定的顺序,要么从上到下,要么从左到右,要么先主要再次要……还要学会从视觉、听觉、嗅觉、触觉等不同的方面进行描写,这样写出的文章才会有声有色、有情有景、内容具体充实。
如有位同学写《看菊展》中对菊花的描写“红的、黄的、紫的……这里的菊花不仅颜色各异,而且姿态万千――有的彬彬有礼,有的羞羞答答,有的倒挂枝头,有的昂首怒放。瞧!那一株象美丽的少女安详自若,那一株又象翩翩少年笑迎秋风……一阵微风吹来,芳香四溢,沁人心脾。”
这段描写就是从视觉到嗅觉,从颜色到形态,把菊花的美丽具体生动地描绘了出来。 方法五:写人物不下“评语”而要让事实说话。
有些同学用一两句评语就给人物下了定论。他们的作文不需要读者自己来判断,来思考。
因此,他们作文中的人物,读者无法感受到人物的具体形象,而只有空泛的“特点”。这样写,其实是作者没有抓住特点。
我们应让事实说话,让人物在他所做的事情当中变得鲜活起来,变得感人。试比较: 白求恩从小热爱学习。
他勤于钻研,不怕吃苦。他甘于寂寞,不贪玩。
他积极思考,敢于求证。他对动物的身体充满了好奇心。
他小时候也不知做了多少解剖实验。正是他的这种探究精神使他日后成为一名出色的外科大夫。
这段文字几乎都是“评语”,没有一点具体的事例。我们再读一读下面的这段文字,全文只有一句“评语”,作为总起式的开。
3. 如何学习写作文.ppt
你可以直接点名主题,用开头说明你要去参加比赛,或者你也可以以开头渲染比赛之前紧张得情绪,然后留点悬念,让读者跟着你一起身往赛场。
中间你可以多写一些老师后同学们得表现,或是你得心理和想法,你还可以观察其他得同伴是怎样得表情。到评委评的时候,你们和对手得表现又如何,而评委又是如何让说的,都可以写。
到最后得时候,你们得到冠军或没得到冠军你得心情是怎样得,而其他人得表现又是怎样得,你也可以写。作文详略得当,点明主题是最重要的,其次是开头结尾,老师打分就是看这些,还有题目也要好好斟酌,有优美的词句就更是锦上添花了。
这些是根据我多年得经验得来的,如果你想摘抄写好词好句也可以,但不要抄太多。好文章是修改出来的,如果你有时间,可以多修改一些。
最后祝你得奖。
4. 如何把作文内容写具体.ppt
怎么才能把作文写具体写详细? 1、少用“美丽极了”这样的形容方式。
为什么许多同学写不具体?就是因为他爱用“美丽极了”、“感动极了”、“太让人伤心了”、“痛苦死了”等这样的形容方式。 有位老师很幽默地说:朱自清写扬州瘦西湖,如果开头就来个“美丽极了”,我看就可以用“流连忘返”或“依依不舍”结束了。
这样,一篇文章还怎么写? 我们要把“美丽”的特征通过一个一个具体的景物描写出来,把“感动”之情通过一件件事情的发展过程展现出来。我们要让你的描写和叙述把读者带去同你一道感受。
2、少用“做了”这样的叙述方式 同学们有没有注意到,有些人在作文中写的句子多是“我做了……”这样简单的叙述。这些人没有写“是怎样做的”。
请你比较:①艾丽丝没有发现我在支吾搪塞或隐瞒欺骗。②艾丽丝来来回回好几遍地搜索着我的目光,想看看我在支吾搪塞,还是在欺骗隐瞒什么,但是这两样她都没有发现。
注意带点的部分:第一句只讲了“没有发现”,却没有像第二句那样讲清了“怎样没有发现”。 3、少用“遇到了―道难题”这样的叙述方式 同学们在叙事的时候往往很着急,一心一意急着往下说。
“星期六晚上,我遇到了一道难题,做不出来。后来,我在爸爸的帮助下终于做出来了。”
这是一道什么样的难题啊?他忘记说。请你比较《美丽的北海公园》修改前后的不同: 修改之前: 星期天早晨,我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。我们来到玉带桥上,玉带桥的栏杆是汉白玉做的,可精美了。
向北看,可以看到高高的琼岛,琼岛上的景物美丽极了。向东边看,是一个大荷花池,那里的荷花真漂亮。
玉带桥的西边是北海湖,湖水很平静。 北海公园可真美啊! 修改之后: 星期天早晨,我来到风景如画的北海公园游玩。
我随着熙熙攘攘的人群走进了北海公园的大门。首先展现在我眼前的是架在湖面上的玉带桥。
远远望去,它洁白如玉,状如飘带,所以人们称它为“玉带桥”。 玉带桥的旁边各有一座五彩缤纷的牌楼,牌楼顶上琉璃瓦在阳光下熠熠闪光。
走上玉带桥,可看到汉白玉的桥栏上刻着精美的花纹。 站在玉带桥向北看,可看到高高的琼岛。
琼岛上的树木层层叠叠,郁郁葱葱。还可隐约看到绿树掩映的弯曲的小路和小亭子。
琼岛上面耸立着一座白塔。远远看去,白塔宛如一位身披白纱的仙女,在万绿丛中迎接络绎不绝的游客。
玉带桥的东面是一个大荷花池。池内盛开着美丽的荷花,粉红的、淡黄的、雪白的……这些荷花在肥厚而油绿的荷叶衬托下,显得格外娇媚。
微风吹过,荷花微摆,恰如少女翩翩起舞。阵阵清香,随风飘来,沁人心脾,令人陶醉。
玉带桥西边是北海湖。湖水碧绿,水面平静,把琼岛环抱其中。
有时微风乍起,波纹涌动,使这湖水更有一种诱人的魅力。偶尔,几只小船划破了水面的平静,船上的游客欢歌笑语,尽情享受大自然所给予的无限乐趣。
北海公园可真美啊! 在修改之后就写清了“什么样的玉带桥”、“什么样的琼岛”、“什么样的荷花池”、“什么样的北海湖”。这样写,就具体了。
4、事情的过程不能用一两句话就讲完了。 记事的时候,事情的过程是文章的中心部分,不能用一两句话就讲完了。
我们要把事情的发展经过分解成几步,一步一步地描述。请看病例: 绿梳子的故事 一次,我和好朋友炎炎从公园里玩耍回家。
马路边,有人卖梳子。我选中了一把粉红色的梳子。
那个老爷爷以为我付了钱没拿梳子,又把一把绿色的梳子递给我。回到家,妈妈狠狠地批评了我:“你白白地得到了把梳子,可你丢掉了什么呢?” 我一听,是呀,我丢掉了诚实!这把绿梳子时常鞭策着我一定要诚实地做人! 事情的过程写得太简略了。
可以把事情分成几步来写:①看见小摊贩:②选梳子;③好心人又递过来一把梳子;④犹豫后拿着跑了:⑤告诉妈妈后挨批评:⑥还梳子;⑦内疚和鞭策。 修改后的作文,内容就具体多了。
绿梳子的故事 一次,我和好朋友炎炎从公园里玩耍回家。 马路边,一群人正围着一辆手推车看。
我挤上前去一看,原来是卖梳子的。好不容易,我从千万把梳子中选中了一把粉红色的,印有卡通人物小兔子的梳子。
我付了一元五角钱,正要走,就听见那个卖梳子的老爷爷喊:“哎,小朋友,你怎么不拿梳子就走了?”说着,顺手拿过一把绿色的梳子递给我。我愣了一下,只见后面有人碰我,一见是炎炎,她努努嘴,示意我收下。
我一狠下心来,就拿过梳子转身跑了。 回到家,我给妈妈看两把梳子,并给她说了整个事件的过程。
妈妈一听,虎下脸来:“这么大个人了,也不懂人情。人家老爷爷一天才挣几个钱呀!你拿了把梳子,可你丢掉了什么呢?” 我一听,是呀,我丢掉了诚实! 我推开门,出门去寻找那位老爷爷。
可是他却是像蒸发似的不见人影。 我的心中充满了愧疚。
至今,这把绿梳子还在我的抽屉中。我经常看着它默默沉思着…… 这把绿梳子时常鞭策着我一定要诚实地做人!(汤逸飞) 5、一个活动的过程不能用一小段笼统叙述,而要把活动分分阶段,每个阶段用一个自然段来叙述。
写活动要想写得具体生动,就要把活动过程分。
5. 如何使作文写得具体.ppt全文
对小学生来讲,初学写作往往有一定困难。
有些小学生写作文像挤牙膏,写几句,数数字数,字数若未达到要求就再写几句。这样写出来的作文犹如记帐,读来枯燥无味。
要改变这种困境并非难事,小学生完全可以把作文写得生动具体,有血有肉,让人读来朗朗上口。 要写好作文,除了要多看一些作文辅导方面的书,多利用节假日去旅游、参观,开阔眼界外,还可以试试几个实用易操作的妙招。
以一个小学生写《第一次炒鸡蛋》时一段文字为例,说说如何把作文写得生动具体。 原文:我先把鸡蛋敲碎,放进碗去,用筷子搅拌。
然后放入了盐。再点燃煤气灶,锅里放了油。
过了一会儿,把鸡蛋打进锅子,不停地翻炒,过了几分钟鸡蛋就炒好了。吃着自己炒的蛋,心里乐滋滋的。
妙招一:层层追问法。 我们可以通过自我提问来扩展情节,把情节写具体。
也就是多问自己几个“怎么样”。 问题1:你是怎么搅拌鸡蛋的? 问题2:点煤气时心情怎么样? 问题3:你是怎么翻炒的? 问题4:自己第一次炒的鸡蛋味道怎么样? 。
修改后:我先拿起鸡蛋,轻轻磕在碗沿上,一下就把鸡蛋敲碎了。
将蛋黄蛋清放进碗去,用筷子搅拌。然后放入了盐。
点煤气的时候心里很紧张,生怕那火苗会蹿出来。锅里放了油,过了一会儿,把鸡蛋打进锅子,拿起铲子把蛋一会儿翻到这边一会儿翻到那边,不停地翻炒。
过了几分钟鸡蛋就炒好了。我迫不及待地夹起一块放进嘴里,呵!稍微咸了点,可我吃着自己炒的蛋,心里还是乐滋滋的。
使用“层层追问法”时你一定要紧扣中心,在这个中心点上深入挖掘,形成作文的着力点。 妙招二:慢镜头回放法。
我们可以把一个场面或片段分解成几个部分,把人物的行动分解成若干动作,就像电影中的慢镜头一样,对每个部分、每个动作用“慢镜头”逐一定格,然后按照一定的顺序连接起来,使作文写得细致又深刻。 定格1:我敲碎鸡蛋时。
(敲了几下?面部表情?。) 定格2:我搅拌鸡蛋时。
(左手拿什么?右手怎么搅拌?。) 定格3:放盐时。
(放了多少?放了几次?。) 。
修改后:我拿起鸡蛋轻轻地敲了一下,没碎。
两下,还是没碎。我想:哼,我还敲不碎你?我加大了手劲,重重地一敲,这下敲碎了,可蛋黄都溅到我手上了。
把蛋倒入碗里后,我左手端起碗,右手用筷子把蛋黄打碎。然后我想,该放盐了。
我先放了一小勺,想起妈妈炒蛋时好像是放两勺的,于是我又添了一小勺。之后我点燃煤气灶,锅里放了油。
等油锅发出“嗤嗤”的声音时,把鸡蛋打进锅子,不停地翻炒。过了几分钟鸡蛋就炒好了。
夹起一块一尝,味道不错啊!吃着自己炒的蛋,心里乐滋滋的。 使用“慢镜头回放法”时你一定要抓住几个主要的场面来定格。
妙招三:多感官记录法。 俗话说:“眼观六路,耳听八方。”
就是说要调动多种感官去观察,写作文时也要调动自己的多种感官从不同的角度去感受,让作文“声、形、色、味”俱全。 第一次炒鸡蛋,我们的各种感官,会有哪些感受呢? 1、眼睛:视觉感受。
(炒蛋的颜色,前后有什么变化?。) 2、鼻子:嗅觉感受。
(炒蛋的香味如何?。) 3、耳朵:听觉感受。
(鸡蛋下油锅时发出什么声音?。) 4、舌头:味觉感受。
(炒蛋过程中尝了咸淡吗?炒蛋的味道如何?) 。
修改后:我先把鸡蛋敲碎,放进碗去。此时蛋清和蛋黄是分离的,我用筷子把蛋黄打碎,等到蛋清和蛋黄融为一体再放入一些盐,接着再打,把鸡蛋液和盐搅拌均匀。
这时,我点燃煤气灶,锅里放了油。等油锅冒烟发出“嗤嗤”的声音时,把鸡蛋打进锅子。
这下油锅唱得更欢乐了。我赶紧用铲子炒,炒了一会儿,一股香喷喷的气味扑鼻而来。
过了几分钟鸡蛋就炒好了。我把鸡蛋盛到盘子里,尝一口,香香的嫩嫩的,味道好极了!吃着自己炒的蛋,心里乐滋滋的。
使用“多感官记录法”时你一定要写出自己独特、真实而合理的感受,这样能让作文在你的手下显得富有色彩,更吸引人。 妙招四:巧用好词修辞法。
准确地使用一些成语、好词,加入比喻、拟人等修辞方法,可使你的作文更加形象、感人。例如:小心翼翼、垂涎欲滴、迫不及待、口味独特、回味无穷等。
修改后:我先小心翼翼地把鸡蛋壳敲破,鸡蛋流进碗里,蛋白是透明的,黏糊糊的,蛋黄是金黄的,蛋黄就像坐在荷叶上的小姑娘一样光彩夺目。第二步,我放入了一小勺盐。
然后用筷子搅起来,不一会儿就搅匀了。接着我点燃煤气,锅里放了油。
等油冒烟了我赶紧把鸡蛋倒进锅子,不停地翻炒。看着鸡蛋液慢慢地变硬,感到挺神奇的。
厨房里马上飘起了诱人的香味,令人垂涎欲滴。我迫不及待地尝了一口,真是口味独特,回味无穷啊!吃着自己炒的蛋,心里乐开了花。
使用“巧用好词修辞法”时你一定要利用平时不断积累起的好词和修辞方法准确合理地结合到作文中间,不能生搬硬套,反而让人觉得作文矫揉造作。 只要你热爱生活,亲近生活,积累生活,再加上一点点写作“妙招”,那么你平时的生活积累一定会回报给你丰富的作文素材,让你的作文逐步进步、优秀。
6. ppt如何让作文文字生动起来
如何使作文的语言生动活泼起来 许多同学由于语言表达能力偏差,虽然作文的选材、结构都不错,但由于语言平淡、枯燥,写出的作文总让人觉得干巴巴的,缺少文采。
怎样才能使文章的语言生动活泼起来,达到妙笔生花之境呢?一、附加成分,修饰限制 扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的方法。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系,而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用,要使语句扩展开,变得生动、具体,就要发挥附加成分的作用。
例句一:扩展下面语句,要求突出梅花不畏严寒的品格。 梅花开放。
补充附加成分我们可以说成“(什么样的)梅花[怎么样地]开放了”。为突出梅花的不畏严寒,还可以再加一些状语进行限制。
如:[当积雪压断枝头的时候].[当冰凌高挂悬崖的时候], [当百花纷谢凋零的时候],梅花 [迎着风雪,带着微笑,悄悄地]开放了。 2.根据要求,描写渲染 有些句子只用补充附加成分的方法,不足以达到题干要求的生动、具体,这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。
例句二:扩展下面语句,使其生动、具体,字数在70个左右。 琴声吸引了许多路人驻足倾听。
补充附加成分我们只能写成“(什么样的)琴声[怎么样]吸引了许多[什么样的]路人[怎么样地]驻足倾听,听得 ”。这样写还不能写出具体和生动来,我们还需要对琴声怎么那么吸引人进行一番描写和渲染。
如:优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲,轻轻地飘出小白楼的窗户,穿过蒙蒙细雨,撒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下了脚步,听得如醉如痴。
3.瞻前顾后,填补空白 瞻前顾后,就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息,根据这些约束来进行扩展,填补空白。
角色编故事写作文
1. 用童话人物编一个故事的作文
我最喜欢的卡通人物是兔巴哥,因为它十分的活泼机灵、幽默有趣。
兔巴哥经常会有许多险遇,但每次都因为它的聪明机智而顺利脱险。记得其中有一次是这样的:一天,兔巴哥坐在它的洞口津津有味地啃着美味的胡萝卜,天空中忽然飞来一只秃鹫。秃鹫长着镰刀似的嘴巴、光秃秃的脑袋和灰而无神的眼睛。它对准着兔巴哥俯冲了下来,但兔巴哥却继续啃着它的萝卜,似乎胸有成足的样儿。这只秃鹫冲到洞口对兔巴哥说:“我要把你带回家煮着吃。”兔巴哥灵机一动,不慌不忙地说:“好啊,不过你先等一等,我进去冲个澡再出来。”秃鹫想:反正它也逃不出我的手掌心,不如我就在上面等它出来直接抓回家煮着吃,不用再洗了,嘻嘻。就这样,笨秃鹫在洞口等呀等,迟迟不见兔巴哥上来。突然,它听见兔巴哥在洞里唱道:“我正在舒舒服服地洗澡,不过上面有只笨秃鹫在等着我。。\".秃鹫被激怒了,气得怒火中烧,掉转脑袋\"嗖\"地一声钻入了兔洞,只听\"咚\"地一声,秃鹫被兔巴哥后腿一脚踹到半空,摔了个半死,半天回不过神来,兔巴哥趁机逃走了。
兔巴哥就是用这样的计谋脱离了秃鹫的魔爪,你说它是不是很机智聪明?当然它的险遇可不就是这一回,例如兔巴哥智斗蒙面大盗、兔巴哥打败天下无敌手、兔巴哥巧治猎人。。还有很多很多,就等着我下次再给你们一一介绍吧。
总之,兔巴哥是一个机智诙谐的卡通人物,也是我心
2. 作文怎样写用卡通人物编故事
一定都有自己喜欢的卡通人物吧?是齐天大圣孙悟空还是脚踏风火轮的哪咤?是勇敢、团结的葫芦娃还是机灵调皮的米老鼠?是可爱的蜡笔小新还是天真、活泼的樱桃小丸子?是聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南还是可爱、顽强的神奇宝贝?这些卡通人物为我们带来了许许多多有意思的故事,也让我们增长了很多知识,明白了不少道理.也许,同学们还曾经设计过自己心目中的卡通人物呢!今天,就请同学们选择一个你最喜欢的卡通人物(也可以是自己设计的哦),为他们编一个有趣的故事.
素材库
3. 写一篇为英雄人物的故事的作文
面对时代的压迫,面对星星与天空的摩擦,面对逆境的来临,我从来不会逆来顺受,面对需要勇气如同花儿嫣然的美貌,星星绚烂的光亮,夜幕上安谧的孤独。
今天路过青春街头的我,面对了一次艰难的抉择,无法言表的沉重。总是觉得这一天很漫长。令我感到透不过气来,云雾间透露出菲菲哀愁,细细碎碎的晴天都掩藏得严严实实。
心儿也坠入低谷,眉头连成了枷锁,渴望成为天上云团的一小块,追求我梦寐的梦想,采集一份友情,爱上一线希望。时间静止在这一刻,仿佛旧日的故事重新演绎,脸色昏黄的黛玉静静地在擦泪。屈原在望江抒情,李白在望月怀乡……
面对凉凉的气息,悲伤在我额头上如肥皂般透明。祈求有一架彩虹吻去我的哀愁,祈求有一场春雨驱走我身上的霉气。
仰头凝望那黛色的夜幕,死一般寂静,时间总是在分秒中流逝,黑夜里没有星星的串连,仅仅依赖那片茫茫的夜空,好晦气。只剩下淡淡的灯光和我缓缓的呼吸。稠密的高云把这夜形容得恐怖,湖面上连连的皱褶,夹杂着几条参差不齐的光线,隐隐约约浮现在湖面上。
大地上这是还一片喧嚣,圆月被浮云埋没了,这天的夜晚温柔了,蘸着无情的夜风与沙沙的落叶声,在大地上降临,心中的郁闷慢慢化为乌有,暗暗承接着悠悠的幸福。
梦幻磬缘般的感觉,面对这一切的五色斑斓,心中隐藏其背后的清澈,暗暗留驻一连串抑扬顿挫的音符。
面对时间的迫及,摩挲着我微妙的人生,勾勒出我七彩的里程……
4. 以角色为话题的作文
这里有几篇,可以参考下^_^ 【1】 人生就像一场戏,每个人都担当不同的角色,在不同的环境里,每个人又扮演着另一个角色,但都不会满足普通的角色,都想成为主角。
在 的故事里同样上演着一场关天争王的戏,在这场戏里,紫兰为了完成它爱人黑双杠的梦想,不断培养着自己的儿子,希望儿子能成为狼王,完成它的梦想,它承担着驱动者与使动者的角色,希望儿子能成为狼王,变为主角,成为狼群中的领导者,紫兰是那么的执著,它的精神值得学习,作为一个母亲它失去了一个儿子后,仍还在坚持。继续培养第二个儿子,就这样直到失去所有儿子,最后竟然和女儿关系僵化了。
为了一个梦想,它失去了一切,包括它的生命,但紫兰是否想过这只是它与爱人的梦想,狼王这个主角是否适合它的孩子。它的孩子气们要不是因为它的母亲说不定更有适合它们的角色,它们的人生也许会更精彩。
人生真的像一场戏,但不一定每个人都要成为主角,你的人生才算完美,只要在这场戏追求到适宜你的角色,你把你的角色演好,你就是成功的人,何必一定要当主角,和想演主角的人天天尔与我诈,看到这里你是不是想说我这样的想法是层懦弱的,觉得我这个人是顺应天命,是什么就是什么,不曾想去改变命运,然而却不是这样的,我认为只要你已经戽最大的努力还没达到目的,何必苦苦再持续呢?回过头来重新寻找一条适合自己的路,我想会更好。 21世纪处处存在尔与我诈,为了金钱,权力,地位争得头破血流,谁能说这不是悲伤呢?虽然常说一个人要有坚强的斗志,为了梦想要坚持下去,但当你已经伤得很重,无力回来的时候,你何不好好想想…… 其实你真的认为人生是一场戏吗?其实人生不是一场戏,戏有开始,有结束,有 *** ,有低谷,生命中该有的它具备了,但是你要知道,生命中不具备的它也有了,人生是不可以重来的,戏剧随时可以重来,你要记住戏可以重来,你知道吗?如果让我选择的话,我也很希望人生是一场戏,你知道为什么吗?或许我是希望可以重来,我也不知道我是不是在后悔,该后悔的事情太多了,但是在实际中你是没有机会后悔的,因为过去的终究成为事实,不可能再重头再来,所以,你要知道你不是在演戏,你是在过自己的生活,在享受自己的每一分每一秒,好好地享受你的生活吧。
【2】 “大奇!你数学又不考了个不及格!"数学老师胡老师撕心裂肺得怒吼着“大奇啊!你考试没次不及格!拖了班级的后腿,全班没你着学生就好了!!” 一节课又结束了大奇耷拉着脑袋出了教室“哎~可怜的大奇,又不及格了。”一群好朋友也在纷纷的议论他,大奇心里别提有多难受了…… “大奇,数学考了多少啊?乖宝贝?”放学后大奇一进门就被他老妈问住了“不・・不・・・不几及・・・”“大奇!!!!”没等大奇把话说完,他老妈就使出了狮吼功,震得整幢居民楼直打颤……邻居倒不以为然,因为他们早就习惯了,大奇他老妈把大奇向门里一拉,门“碰!”得关了……(去掉暴力镜头……) 晚上,大奇鼻青脸肿得躺在床上久久不能入睡,要是大人都成了小孩就好了,我还想当老师,就能教训好多学生好玩的咧……想着想着大奇就睡着了…… 第二天,太阳上山,母鸡“咯咯”叫声把大奇吵醒了,他刷了牙,洗了脸,开始吃早饭,今天,爸妈好象挺怕他的,大奇不以为然。
老妈端来了三碗面,大奇一吃就生气了,大喊这“什么面,想下毒毒死我啊?”话音刚落,老妈就“55~”得哭了,老爸也为老妈求情“儿子,原谅妈妈吧!”嘿!梦想成真了!大奇瞪大了眼,张大了嘴心里兴奋地想。 到了学校,大奇一进教室就惊呆了,座位上坐满了老师,同学都不见了,林老师、任老师……嘿,还有讨厌的胡老师!大奇一进教室,老师们齐声叫到“老师好!”大奇大惊:“我成了老师的老师?”“我们先上数学课!”大奇在黑板上写了几个扭得象虫子一样的字10+20=?“胡同学,你很厉害,你来写吧!”胡“老师”上了黑板写出答案“12”“错滴!”大奇欢快的宣布了答案,“胡同学,这么简单的题目都不会你还是我的学生吗你?走!站墙角去!”接下来写12+13=?13+14=?……“什么不会写?这也不会?笨死了笨死了!都去墙角站好!啊?造反啊?站好!挺胸!”…… 上了一天课大奇疲惫的回了家,打开了电视,蜡笔小新开始了,快看看,啥?蜡笔小新成了一个矮老头,唱着京剧出场了“我倒!世界成这样了?换台!”史努比成了沙皮狗,很明显是老年的了,动作很迟缓了,憨豆先生的喜剧成了悲惨感人的爱情故事连续剧!“天哪!世界成什么样了?”大奇晕了过去…… 第二天,大奇醒了,世界好象恢复原样了,老妈老爸又凶巴巴的了,大奇高兴了,吃了饭背着书包上学去了,刚到学校又听见了数学老师的吼叫“大奇你考试又不及格了!”大奇又晕了过去…… 【3】 人是有角色的,什么样的角色,演什么样的戏,如果串行了,那么自然是要演砸的,特别是对于那些多才多艺的人来说,一定要放准自己的位置,该演什么就演什么,什么时候演什么就演什么,多一分少一分都是不恰当的。
每个角色,都有自己的分工,人因为分工的。
5. 五年级下册作文:编写故事400~500字《神鸟》那个,你编写的故事中
第一单元:可汗回到家,看见一个商人坐在他门前的石头上,就上前去问:“你怎么了?”商人说:“唉!别提了,我做生意被人骗了所有的财产,您叫我怎么办呀?”可汗说:“你何必不去寻找传说中的神鸟?他就在北边的山林里,你去碰碰运气呀!”商人听了,喜出望外.他收拾好了行李,就上路了……他走啊走啊,走了好多天,带的食物吃光了.就想:“我一定不能捉到神鸟的,还是走吧!唉!”他走到半路时,一个声音从他后面传过来:“年轻人啊,你怎么这么没耐心啊!”商人回过头来,看见一只全身的羽毛是五颜六色的,就问:莫非,你就是传说中的神鸟?“神鸟说:“我并不那么神奇,只不过多了一只会说话的嘴巴和一个聪明的头脑而已.”商人哀求道:“神鸟,我的上帝啊!请你帮帮我这个可怜的人吧!”神鸟说:“你不需要我帮忙,你这么聪明,怎么就不会想到一切都从新开始,开始挣钱,开始新的生活,开始工作呢?”商人想:是啊!他对神鸟说:“你真是一只聪明伶俐的神鸟,谢谢你让我明白了为人不仅要多思考、多调查,这样才不会做后悔的事.”说完,他就离开了那棵万年古松.。
6. 如何写一篇以角色为话题的作文
写作的思路、“角色”一词就有了其比喻义:指“社会生活中的某一类人”。
在社会生活中也有主角和配角,由此可联想到人们的社会地位和所发挥的作用,想到主人翁的责任感。社会生活中也有反面角色、小丑,他们是生活中的反面教员。
一是思路要放开,不要局限在本义上思考,还应想想其比喻义、引申义。二是观点要鲜明,不能罗列各种“角色”现象,而忘了表明自己的观点。
三是“火力”要集中,不要搞“多中心”,因为“多中心”等于无中心。 应该从哪几个方面入手? 人们各司其职,都得恪尽职守,承担自己的职业责任。
家庭角色中有父母子女、兄弟姐妹等,也要讲究父慈子孝,兄弟和睦。社会角色中有观众、顾客、公民等,每个社会成员也要承担起自己的社会责任。
角色又有定位、换位、变化等方面的情况可探讨。职业角色的定位不但要有自知之明,而且要与时俱进,服从时代发展的需要。
社会角色、家庭角色中的换位思考又有利于社会与家庭的和谐。社会角色的瞬息万变,会使我们联想到我们的一举一动,一颦一笑都在向世人作出某种角色亮相。
角 色江西师大附中 程 舞台的生命在于角色。人生也是如此,人生是一场盛大的情景剧,每一幕都有不同的风景,而永远的主角却只有每个人自己。
人生的剧场永远不会关闭,我们每个人都扮演着不同的角色。不同的情景、不同的感受,我们也就有了不同的妆容。
搏击梦想时我们的角色是坚持。我们在旅途中行走,在向着梦想的地平线行进的过程中,有漫天乌云,有暗礁湍流,这时的主角叫坚持。
1948年,牛津大学举办了一个“成功秘诀”的讲座,邀请了声誉登峰造极的伟人丘吉尔介绍他的成功秘诀。丘吉尔走上讲台:“我成功的秘诀有三:第一,决不放弃;第二,决不、决不放弃;第三,决不、决不、决不能放弃!”沉寂过后是雷鸣般不息的掌声。
唯有在拼搏时扮演坚持这个角色的人,才能飞过汹涌的浪涛,登陆成功的彼岸。 绝望低沉时我们的角色是乐观。
人生如同秋千荡出的一道道美丽的弧线,无论是低谷还是巅峰,都属于这条弧线的一部分。若一蹶不振,低谷的你永远与高处的胜景无缘。
两个二战时的囚犯关在同一个监狱里,他们坚持每天记日记,把在监狱里的点点滴滴记下来。一年后,一个战犯抑郁而终。
而另一个却因积极改造而释放。同样的条件,为什么有不同的结局。
人们看过他们的日记后才明白,同样的夜里,一个人看见的是黑暗冰冷的铁窗,而另一个看见的是满天璀璨明亮的星星。不同的人,扮演不同的角色,一个人扮演的是悲观,另一个是乐观。
爱默生说过:“纵使上天给我一千个哭泣的理由,我也要用第一千零一个理由微笑。”乐观是一种态度,更是一种境界。
在人生的阴天,只有扮演乐观角色的人才能看到第二天灿烂的阳光。 获誉成功时我们的角色是谦虚。
名利终究只是一袭华美的袍子,褪去之后仍是最平凡的躯体,多少人费尽心机为华服添金加彩,却不觉他们的躯壳正在悄悄地腐朽;多少人为追求高楼玉宇而穷其一生,到头来,纵使拥有了它们,他们已失去了最高尚的美德,仍是灵魂的游民。以列宁为首的布尔什维克党领导下的二月革命取得胜利后,列宁立了大功,可他从来不曾夸口谈过自己的功劳。
谁都知道,列宁对俄国、对二月革命的作用是无法估量的。但在填写履历表时,列宁只写了这样一句:“1917年曾作为一个普通的党员参加了二月革命。”
名利对我们的确是有诱惑力的,重要的是成功过后的平常心。理智、谦逊才是最吸引人的角色。
倘若趾高气扬、目空一切,将是舞台上最煞风景的地方。只有扮演谦虚角色的人才会获得事业和人格上的双重成功。
芸芸众生中我们的角色是自我。普拉图斯说过:“我就是自身的主宰。”
生命剧中,来往的人群形形 *** ,不乏有光彩照人的所谓“明星”。脂粉把他们淹没在庸俗的舞台上,更有甚者争相盲目地追逐。
这时的我们要铭记,我们自己才是永远的主角,平凡却很精彩。歌德说过:“我知道的东西别人也可以知道,而我的个性却为我所独有。”
做最本色的自我,扮演好自己的角色,自己才是精彩人生的缔造者。 生命剧未完,精彩还在上演,我是永远的主角。
点评:文章以当好人生的主角立意,列举在人生拼搏时、在人生低谷时、在人生巅峰时应取的正确态度,表明了自己积极的人生观和价值取向。文章不但开合自然,立意高远,而且使用了较多的比喻、典型的事例、十分警策的名言警句,具有较大的视角冲击力,大大提高了文章的说服力和品位。
角 色南昌市外国语学校 贺楚乔 伴随着行云流水一般的鼓点,一场大戏开始了。台上众人个个响遏行云之音,惟妙惟肖之态,道尽了人世间的悲欢离合、沧海桑田。
曲终人散,那绕梁三日的余音还在众多看客的心中留连、萦回…… 她,就是台上油妆粉饰的一员。不过,在众多角色中,她永远是个配角。
演《白蛇传》,她是青儿;演《西厢记》,她是红娘;演《牡丹亭》,她是春香。身为配角的她只能用钦羡的眼神看着身为主角的同伴赢得一个又一个的满堂喝彩而黯然神伤。
尽管如此,她依然很用心。练身段,吊嗓子,对戏曲的热爱使得她付出了比别人更多的。
7. 《角色》作文怎么写
于角色写篇作文么?可以从几个方面考虑,每个人在社会中担任着不同的角色,面对不同的人扮演的角色也不同,朋友面前,角色是朋友,一个人在社会中有不同的角色,扮演好自己的角色,社会将会更加美好,可以这个角度考虑,尽自己应尽的责任和义务,比如,一个男警察,在工作中是警察,责任就是保护公民的安全和社会的稳定,社会中角色是警察,在妻子面前,也可以在这方面考虑,角色是父亲,希望对你有帮助,工作,慢慢成长的路上,我们的角色一直在不断地变换,怎么才能不断地适应新的角色,诠释好目前的角色,在孩子面前,角色是丈夫,过上充实精彩的生活;也可以从一个人成长的角度去想,从呱呱落地,到会走,会跑,说话,上学,在父母面前,角色是儿子。
8. 作文《给两个卡通人物编故事》350字
话说在哆啦A梦还没遇到大熊之前,他和妈妈住在一个偏僻的山村里。
有一天,哆啦A梦突然觉得自己不小了,应该独立独立了。于是他瞒着妈妈收拾了行李偷偷上山了。哆啦A梦走着走着,一不小心迷路了。这时,天慢慢地黑了下来,他头一转,感觉有好几双眼睛在盯着他。“是幻觉还是……” 哆啦A梦全身一颤。一下子从四周蹦出了好几个黑色的影子。他定睛一看,原来是几条狼。哆啦A梦吓坏了,拔腿就跑。这时,他发现前面有一个屋子,便冲了进去。这屋子里有一个老爷爷,他看哆啦A梦这么可怜,就允许他在这过一夜。
9. 5个角色的童话故事作文
从前有一大片树林,可是阳光很少,只有到了早上七、八点时才能照着阳光,林中有一对树父子,父亲发现儿子越长越酷,便给儿子讲了一个故事:很久以前有一只狗对她的孩子说:你的尾巴将带给你终生的运气,从此小狗整天绕着它的尾巴,希望能有运气,可是却什么也没得到,它就跑去问妈妈,妈妈说:“傻孩子,你是永远也追不到运气的”,你只能抬头挺胸坚强的向前走,运气就会跟在你后面。从此狗就坚强的向前走了。故事讲完了,树爸爸问儿子:“你要当运气的狗,还是运气追你的狗”,小树天真的笑了笑,就睡了,父亲叹了口气便也睡了,以后每天父亲在儿子睡前都讲同样的故事,问同样的问题,终于有一天,儿子说:“我要当抬头挺胸的小狗”。父亲纵然泪下,儿子发现父亲的树纹多了很多,直到有一天,父亲树枯死了。从此,儿子下定决心要当一棵顽强的树,不论风欺雪压,不论饥寒交迫都要当一棵笔直的树!
三年后,这棵每天只能照三分钟阳光的树居然长成了参天大树,过往的游客总忍不住去摘几棵那树上鲜红嫩绿的果实。一旦有花儿或是其他树问它成功的秘密的时候,他会给它们讲同一个故事,问同一个问题,直到让它们领略到一生最珍贵的一句话:不管前方有什么东西挡你的路,你都要坚强的去面对它,不要畏缩。
10. 写人物故事作文
我的一次科学探索
我家的院子里有一棵葡萄树,长得很茂盛,好象一顶绿色的大帐篷。枝叶间坠满了沉甸甸的红葡萄。
暑假里,每当我走到院子里那棵葡萄树下,一团疑云便在我的脑子里油然而升:葡萄为什么能爬那么高,它又没长脚?为了解开这个谜,我拿来小闹钟,搬来小板凳,站得高高的,守在葡萄树下,呆呆的
凝视着那绿色的藤蔓。
嘀嗒嘀嗒,时间一秒一秒的过去。葡萄那乱蓬蓬的“胡须”在空中慢慢地画着圆圈,不停地伸展,到处探索,好象在小心翼翼地捕获什么猎物!果然,它找到了一支粗粗的竹竿。
嘀嗒嘀嗒,一秒、两秒……二十多秒!奇迹出现了!那柔软坚韧的“胡须”,贴着竹竿,象温情的母亲在拥抱自己的孩子,又象失散多年的母女再次重缝紧紧的拥抱在一起。它在你不注意的刹那间,渐渐
地变成了一个开口的圆环,由大到小,把竹竿包围起来,然后紧紧地盘在上面!哦,原来它就是这样,凭借着自己的“胡须”的攀援,不断的往上爬。真聪明机灵!
后来,我查看了十万个为什么,才揭开了这个谜:原来植物爬高是一种生存本能,他们只有爬在高爽的空间,才能沐浴到金色的阳光,呼吸到新鲜的空气,承受那晶莹的雨露……
我的梦想作文400字
我的梦
我的梦多得像天上的繁星。有时梦见自己考上大学;有时梦见自己当上售货员;有时梦见自己坐上了飞船、游览了太空……随着时间的流逝,许多神奇的、美妙的梦已经模模糊糊了,惟有这一个梦,我还记得清清楚楚。
在一个宁静的夜晚,柔和的月光抚摸着大地,凉爽的秋风把我带进了梦乡。
那是在一偏僻的山村,在一间简陋的教室里,坐着几十个朴素的孩子,几十双明亮的眼睛一齐注视着门口,我拿着书高兴地走向讲台“哗”的一声,孩子们不约而同地站起来,叫道:“老师好!”我看到几十双明亮的眼睛、几十颗纯洁的心,孩子们渴望得到知识的心情是多么迫切。我又兴奋又激动,心里暖烘烘的。我站在讲台上亲切地说:“同学们,我们都是为知识而来的,一个班是一个集体,这个班就应该团结,让我们团结在一起好吗?”我的话刚说完,同学们异口同声地说:“好!”一股暖流涌上我的心头,山村小孩子是多么可爱啊!我笑了,笑得是那么甜。
接着,我教孩子们学习:“我爱
天安门
,我爱伟大的祖国。”我读一遍,孩子们跟着读一遍。孩子们读得那么认真,那么富有感情。每一字,每一个音,都发自真挚的内心。孩子们像雨后的春笋般吸吮着知识的甘露,我的眼睛湿润了,在心底轻轻地唤着:“祖国的花朵呀,你们快快成长吧!学好科学文化知识,为祖国做贡献,把祖国建设得更加美丽、富饶。
下课了,我和孩子们玩起了
老鹰捉小鸡
的游戏,我这个“母鸡”,两手护着“小鸡”,多么有趣呀!
我似乎还看到升学考试后,同学们个个拿着
录取通知书
向我报喜:“老师,快开门呀!”“老师,快开门呀!”
这声音是多么熟悉呀,多么兴奋,我立即睁开了眼,喔--多棒的梦啊!
但愿我的美梦能成为现实吧!
我的梦
从2003年7月13日那天,从
萨马兰奇
爷爷宣布我国首都北京获得2008奥运会的主办权那一刻开始,我就有了一个梦想――――成为一名北京奥运志愿者,为各国的人民带去方便,为奥运工作做出贡献。
每每在电视上看到那些身穿工作服的奥运志愿者们拿着小旗,带领观看比赛的人们走进会场,并用英语或其他语言为他们介绍着当地的风土人情时,我就特别的羡慕,因为他们在做这一项工作的时候,都非常的自豪,也都非常的有成就感,因为他们觉得,能为祖国做出一点点贡献,已经很光荣了,况且,现在还是为了全世界的人服务,这份工作的重要性,自然不言而喻了。所以,我也希望成为一名合格的奥运志愿者。
对于我们来说,能够成为奥运志愿者参与2008奥运会,是一个千载难逢的好机会。而且在我国自己的领土上当一名奥运志愿者,更是令人感到骄傲。虽然我知道,做一名合格的志愿者是很辛苦的,没有报酬不说,而且还得做一些既繁重而又琐碎的工作。有的志愿者要在餐厅里清洗几千套餐具,打扫卫生;有的志愿者得在地下车库里管理来往的车辆;有的志愿者要顶着烈日派发门票;有的志愿者要在场外带领前来观看的观众…………不仅很少能看到现场的比赛,为中国队加油,而且还要面对很多棘手的问题与各种各样的询问,并且在此之前,还要接受一系列礼宾接待、语言翻译、交通运输、安全保卫、医疗卫生等方面的艰苦培训与工作,是需要有非常坚定的意志与信心才行的。正因为如此艰苦,我才想成为一名奥运志愿者,因为这是个很好的锻炼自己的机会,能提高自身的责任感、合作精神、
沟通能力
,还能学习到各个国家的
多元文化
,在为大众服务的同时,自身也得到了提高与磨练,对今后的学习与生活有起很大的作用。我的父母也非常支持我这样做,因为他们知道,这样才能让自己的孩子学会独立自主,学会坚强,这样才能很好地在社会上立足。
作为一名志愿者,得掌握非常多的知识,比如文化、语言,与奥林匹克相关的知识,以及中国乃至全世界的文化知识、当地风俗人情,最重要的是,要学会各种语言,英语是必不可少的,所以从现在开始,我们就要努力刻苦地学习外语了,不能不把英语当一回事,要知道,现如今,英语已经成为了国际通用语言,走到哪里都要懂得英语呀!另外,奥运志愿者还必须要有很强的沟通能力与动手能力、社交能力、因为北京的十万名奥运志愿者,代表了中国,代表了我们中国五千年民族的人文素质啊!
其实,成为一名志愿者后的工作并不是你想象的那样有趣的,并不是穿上工作服,挂上
工作证
,就可以到处到比赛场馆里去观看比赛,就可以随意走动的,这一点,大家都明白,但就是有那么一些人,为了心中的那一份为祖国做出贡献的理想,抛却了脑后的顾虑,不怕苦,不怕累,成为了一名奥运志愿者,这样的精神,是值得我们所有人去学习与借鉴的!
如果我真正地成为了一名奥运志愿者,我会把一切工作做到尽善尽美,不管遇到什么样的人或物,我都会微笑面对,如果有人找不到住宿的地方,而周围的旅社又全都满了的话,我会尽量帮他们安排住所,打电话到各个旅馆去询问情况,然后把价钱最合理,服务最周到的旅馆介绍给他们;如果有人在比赛场所里迷了路,我会先用他熟悉的语言与他交谈,然后询问他的情况,之后再把他送到他们的旅社或
旅行团
中去,并且嘱托他今后迷路了该走哪条路线;如果有人在我工作的范围内出了什么事,我会在第一时间通知有关部门,把他送到治疗中心去,然后通过他的联系方式通知他的亲属,把他安顿好,然后再与他的亲属交流,帮助他们解决问题;如若有人询问我们中国的历史文化与各地的文化遗产,我会用幽默、亲切的语言与他交谈,然后详细地把他想知道的一切知识告诉他,不管他有多么多么的问题,我都会不厌其烦地解释给他听,并欢迎他常到中国来,当然,会附上一句:“WelcometoChina,WelcometoBeijing"!如果…………总之,我会竭尽所能,把我的份内工作做好,给其他国家的人们留下美好的印象,让他们对这里流连往返,让他们都知道,中国不仅有着
故宫
、长城、颐和园这样的世界文化宝贵遗产,更重要的是,这里,还有一大群好客的、有礼貌的中国人,有一大群热情似火、工作负责的优秀的奥运志愿者!
为了实现我心中的梦想,我决定现在就把各方面的知识学好,特别是英语,现在,我正在努力学习英语,就是为了有一天,成为了一个奥运志愿者以后能用一口流利的英语与外国人交谈,还要通过学习提高自己的素质,这样,才不会让别人觉得,中国人,不懂文明礼貌,而是要让他们感到,中国,已经是一个繁荣昌盛的国家了,中国人,都是有高尚的品质,有高水平的文化,有高素质的!对了,我还要把我的身体锻炼好来,这样,到了2008年,我才能以一个好的身体,去迎接各种困难,各种棘手的人与物,才能经得起体力的磨练。这样一来,等我成为了一个文化素质与
身体素质
都全面的人后,到了2008年奥运会,我就能真正地成为一名奥运志愿工作者,为祖国的体育事业做出一份贡献了!
我一定会努力,争取成为2008北京奥运志愿者,就像电视里所说的:“以一个志愿者的身份,服务奥运、参与奥运、体验奥运、享受奥运,为北京奥运会增光添彩。”相信有一天,在2008奥运志愿工作者庞大而一流的队伍中,你一定可以看到我的身影!
我的梦
很小的时候,我就开始学习画画了,从蜡笔画到
水彩画
,从水彩画到国画,后来上了小学,学校里又学了素描。妈妈说,其实我是一个静不下心的女孩子,我自己也这么认为,可说也奇怪,只要我一坐下来,开始画画,心就静得出奇。由此你可以看出我有多喜欢画画了吧!当别人问起我的理想,小小的我总是把头抬的高高的,自豪地说:“画家!”
渐渐的,小女孩长大了,上了初中,开始不再追求动画片,取而代之的是一个相比之下更成熟的名字:动漫,日本动漫。
《百变小樱魔术卡》
,《小女神花铃》,《圣少女》,
《名侦探柯南》
,《千与千寻》等等,都成了我的最爱。看着看着,就不由自主的拿起了手中的画笔,兴致勃勃地照着画,画完后,我又兴致勃勃地给爸爸妈妈看,给班中同样精通日本动漫的同学看,请他们提出对我来说十分宝贵的建议。于是我为自己的画家梦有了更详细的分类:我要成为一名动漫画家。从此,一有时间我就练习画动漫人物,因为我相信我的梦会实现,一定!
为了梦想,我一定全力以赴!
我的梦
人生最得意之事莫过于放飞自己的梦,梦能让你心醉,能让你神往;梦能解除你的烦恼,抖擞你的精神;梦是海市蜃楼,梦是世外桃源。让我们伴随着
周公
去放飞自己的梦。我有一个梦,我希望自己生活在海滨。静静地聆听海的呼唤,海的歌唱。我喜欢近看,品尝
后浪
推前浪的那种气势。我喜欢站在礁石上远眺,望那更远的海。毕竟站得高才能看得远,才能看到海外海的美景。我喜欢海的湛蓝,沙滩的松软。坐在沙滩上等待黎明的第一屡曙光,面对初升的太阳,定下目标。曾有人告诉我:最好不是在夕阳西下的时候幻想什么,而要在旭日东升的时候就投入工作。所以抓住就意味着一切。
我有一个梦,我希望自己是北京山鹰队的一员。我爱探险,我好奇雪山的高大,雪山的寒冷与神秘。我不希望过平淡的生活。我喜欢探索雪山的奥秘,了解它的本性。我喜欢攀登雪山,去寻找山顶除了寂寞与寒冷之外还有什么?去亲身体验登高的那种激情,去身临那处处夺命的险境。谁说雪山没有情,谁说雪山没有义,正因为它有情有义,才使那么多的有志之士不顾生命危险去靠近它,研究它,热爱它。它是人类的朋友,它磨练了人们的意志,壮大了人们的胆量,它也证实自然界生存竞争的残酷,它使人们懂得没有付出代价是得不到丰硕的累累果实。我有一个梦,在那遥远的热带雨林。那里有我想要的复杂的生命之网。
我有一个梦,在那上天的神舟5号上,那里有我想知道的答案。现在,我只能去发现我自己,释放我自己,燃烧我自己,踏上一条永不落伍的征程,体验一种从未有过的激情,去蓝天,去海洋,去雪山……寻找我的梦。
