素材积累作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是我精心整理的素材积累作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
素材积累作文 篇1
从大量学生作文中反映出的共同问题是:缺少新鲜的素材。没有素材就无法写出质量上乘的文章,也无法更深刻的表现文章的主题。可谓“巧妇难为无米之炊”,因此,作为刚步入初三的学生,必须学会“找米下锅”,积累一些写作的素材。那么,如何在目前的情况积累素材呢?主要方法有三条:
一,做一个有心人,在平时的学习生活、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。应该来说在自己的生活圈内每天发生着各种各样的事,会接触形形色色的人,作为观察者应该对这些事、这些人进行近距离的接触,了解事情的前因后果,了解这些人的思想状况;对这些事和人作出自我的判断和评价。这样在你心中新鲜的事、生动活泼的人就多起来了。
二,利用现在学生中普遍写随笔的有效方法,随时将观察到的人和事记录下来。在随笔中反映出你的所见、所闻、所想和所感,从而使这些素材形成文字保留下来。同时,在写随笔时可以集中一个阶段写同一个主题(或话题),形成一个系列。如“亲情系列”、“秋天的故事”、“往事如烟”……这样可以在同一主题下积累不同的素材,如果在考试中碰到某一类主题的文章就可以从自己的素材库中,提取认为最新鲜、最能表达该主题的材料来,加以构思写成文章,这样在考试中不会出现面对作文题目觉得惘然,陷入无从下笔的窘境。素材的积累可以做到有备无患。
三、可以从大量的阅读中积累有用的素材。上述讲到的在现代文阅读中需要大量的阅读,这可以一举两得,学生可以从中积累一些自己生活体验相同的间接的素材,为自己所用。因此,在现阶段中,我们一面进行广泛的阅读,一面对有用的材料作一定的摘记,这样可以充实自己的素材库。到写作时可以信手拈来,游刃有余,不会为没有写作的素材所困。
素材积累作文 篇2
【素材展示】
据了解,这批学生来自山东科技大学,大都来自农村,他们深知过年回家对农民工是多么重要,他们也知道买张过年回家的票是多么不容易,他们更知道买不到票的农民工的那种无助。作为大学生,他们觉得有时间、懂电脑,有义务帮助这些在这个城市打拼一年的外乡人,他们很想对农民工说一声:青岛谢谢你!
负责人告诉记者,他们知道大多数农民工不会上网订票,排队购票又不容易,学生们希望能帮帮他们,一年了,对农民工来说再苦再难也要回家。据了解,学生们在现场登记了不少农民工的购票意向,抢到票后,他们会及时把票送到农民工身边。本次活动负责人杨彦泽表示,希望有更多的人来爱心接力,为身在他乡的异乡人出份力。
【素材解读】
1.帮助他人,从点滴做起。人是需要尊重、理解、宽容、关心和帮助的。在日常生活里,一句“谢谢”,一句问候,一句道歉,一个微笑,都将给你和他人的心中带来温暖,带来希望,使生活中充满友爱,充满阳光。
2.传递爱心。爱是纯洁的,是无私的,是不朽的。爱,无处不在,有爱的地方就有欢笑,就有感动的泪水。爱,会让世界的每个角落里放射出万丈光芒!爱,不分大小;爱,可以传递。
【适用话题】
帮助他人、传递爱心、尊重、做力所能及的事
素材积累作文 篇3
孩子们转动地球仪,纷纷说出自己的答案。两三通发言之后,一个穿灰夹克的孩子举手说了一段有些含混的话:“我觉得每一个地方都是先迎来黎明的。(地球)每转到一边的时候,另外一边就不是(向着)太阳了,而另外一边转过来它又变成向着太阳了。它又成了第一个。又转一回后,反方向那边又迎来了。最开始它是第一次,这回也是第一次。每一个都最先迎来黎明。”
这孩子说得很快,跟绕口令似的。他的“绕口令”没有得到老师的任何回应。他刚说完老师就叫了另一个学生回答。当然,多数学生的答案一致而正确:北京先迎来黎明。
使我感动的事发生在教师们的评课活动中。在同事们称赞和提建议后,上课的老师自评说,学生基本上都懂了,但也还是有个别糊涂的学生,比如说“每一个都最先迎来黎明”的那个。
校长就是在这时接话的。
“这个孩子已经超越了这节课的教学目标,可以说他的发言是这节课最精彩的发言。他的发言正好可以解释这节课以后的内容――北京和纽约哪个先迎来黎明?他在讨论一开始就预感到了。他已经认识到了循环,认识到了周而复始,这边是白天那边是晚上,那边是白天这边是晚上,这边再到了白天,那边又是晚上,那凭什么说谁先谁后呢?他已经站在空间(太空)看问题了。”
我要是那位女教师,也要苦苦修炼出一对校长这样的耳朵,并且要在无论哪节课上都记得用心筛选那些有价值的“杂音”,不糟蹋学生超越了本节课目标的“真懂”信号。我仿佛又看到我的导师组长戴维,一位瘦瘦的、戴着眼镜的犹太裔教授,美国科学教育的重量级人物,正举起一根手指,笑眯眯地、第一万零一次地重复他最心爱的名言――“教学的目标是理解学生想法的本质!”
素材积累作文 篇4
炎热的暑假就要来到了,我的心情也变的越来越兴奋,,终于要放暑假了,我终于要解放了,我亲爱的暑假,我来了!
考完期末大考,我走出考场,考试结束,回到家,不去回想考试的情况,只是对妈妈嚷着:“我要玩电脑!”全然不顾学习和读书,只是顾着玩就行了,学习了那么久,终于有让我们玩的时候了,我那么的努力学习,就是暑假给我一份精神上的支持人,我就是因为暑假才那么努力学习的。暑假就是让我玩的嘛!
玩过几天后,我就要收敛一下自己,我没有沉醉在电脑游戏中,而是适当的完成一小部分的作业,这样就不会为在暑假结束的时候还没有完成暑假作业而苦恼了。暑假是要玩,可是如果不完成作业,暑假又怎么能玩的开心呢?
暑假有整整两个月的时间,我可不会整天待在家中只是吃喝拉撒睡,如果一个人整个暑假都待在家中看电视,吃冰棍,那么这只能是一个安逸的暑假,却不是一个愉快而又充实的暑假,暑假里我肯定会和爸爸妈妈去旅游,看看这大千世界,去看世博会,领略世界科技的先进和感受各个国家的历史文化。
放暑假了,由于有两个月时间,再加上天气的炎热,我开始变得非常懒散,什么事也不想干,只想看电视,睡午觉,字也不会写了,手像僵掉了一样,写出来的字歪歪扭扭的,总是写不好,做作业能坚持持的时间也越来越少,总是刚坐到写字台前,就想着去看电视了但是为了以后的快活,我坚持把作业做好了。
素材积累作文 篇5
如若,数到一千
如果我无法找到你,我会站在最显眼的地方让你看到。
有一次她等久了朝他发脾气:“我都数到九百九十九了,你才来!下次要是让我数到一千我就再也不理你!”?结果又一次,他被系里临时抓去开会,冗长的会议终于完了后他跑去,她居然还在,这次她等的脾气都没了,只是委委屈屈地看着他说:“以琛,我都数了好几个九百九十九了。”?而这七年来,他又多少次数到九百九十九?
不是没想过放弃,只是始终没办法数到一千。
我没看过这本书,上面的话是偶然从一博友空间看到的,?想把它放到QQ心情上,可系统说字数超过了五十五个字,盯着那个提示许久,然后关了QQ。转头看到阳台外的天,很蓝,像高中傍晚放学时,一抬头就看到的天,记忆中,还有橘黄色,紫色。放学了,我就坐在靠窗的桌上,看着那些或明或浅的色彩,在对面楼高高的墙壁上,缓缓的流淌,一直夜幕深沉……
那时就想,从现在开始数吧,说不定哪个数时,他就走到你的身边,告诉你,傻瓜,该吃饭了,别发呆了。可每次都是我一人看到夜幕看尽星辰,我不怪他,不怪他从从容容的让我等这么多年,然后不知所踪。我再也不是傻子了,也不再是你们口中那个单纯的小女孩,不会再依着你们为我苍白的生命着色。
所以,亲爱的,我已经不会数数了,因为,我知道,就算数尽所有的数,假使它有尽头的话,你也不会再回来,而我,亦不可能回头。只是深夜惊醒时,才忽然意识到,我遇见过你,我们有过那样的一段曾经,在那渐逝渐远的美好年岁里。
海中一个少女清脆带笑的声音仿佛从遥远的时空传来。“何以琛,你还不知道我的名字吧!我叫赵默笙,赵就是那个赵,默是沉默的默,笙是一种乐器,我的名字有典故的哦,出自徐志摩的诗……” 悄悄,是离别的笙箫,沉默,是今晚的康桥?。
假使流年,我也是想过,执子之手,与子偕老的。那些无眠之夜,我曾经对自己说起过。
素材积累作文 篇6
家,就像一个温暖的港湾。我有一个温暖的家,有爸爸、妈妈和我。但是家庭小小,趣事多多,有讲不完的故事,说不完的笑话。
有一次我正在做数学,一道很难很灵活的题目也被我算出来了,我觉得很自豪,于是就想考考爸爸妈妈。我拿给爸爸看,爸爸皱起了眉头,百思不得其解。我拿给妈妈,妈妈左手托着下巴,右手拿笔,在那里算呀算呀。过了半天,爸爸妈妈都算不出来,妈妈诚恳地说:“我们算不出来,就得请小戈老师进行讲解。”由于第一次为别人讲课,有些不习惯,我讲的嗦,前言不搭后语。妈妈不耐烦了,说:“听不懂!听不懂!”爸爸反驳道:“我听得懂的!”坐在一旁的外婆发话了:“我也听得懂的,五七三十五!”我笑着说:“爸爸和外婆是我的知音啊!”爸爸和外婆都笑了,唯独妈妈吐着个脸,什么也没说。
这次数学考试,妈妈本想我能拿个100分回家,可我读题不仔细,“大约”做成了精确计算,所以拿了个98分。吃饭我一向吃得很慢,磨磨蹭蹭。妈妈问我:“今天考了几分?”我垂头丧气地回答:“98分。”爸爸说:“你心要细点,喉咙要粗点!”我们笑得前俯后仰,饭差点喷出来。
家,就像一个温暖的太阳,阳光洒满了每个角落,笑声响彻每一个角落,这些趣事,更是体现家人对我的爱。
素材积累作文 篇7
清晨的操场没有往日的清冷,但是有种特别的紧张,操场上的人群密密麻麻的,台风天,狂风呼呼的刮着,即便是八月底也可以感受到秋风的寒冷与肃杀。
学生们都在瑟瑟地发着抖,单薄的迷彩t恤很难抵御寒冷。在操场上站了大概有半个小时,队伍零零散散的,几个同学甚至趁教官不在偷偷坐在了地上,还一脸自我陶醉的样子,浑然不知等待他们的是一场彻彻底底的军训,是一场用汗水堆砌的战斗城堡。校领导还在上面叽叽喳喳地嗦着一些模式化的套话,似乎并不知道底下那些摇摇欲睡的同学们的感受。等了大概有半个钟头,教官喋喋不休的演讲才结束,只听见人群里重重的叹息了一声,终于结束了。呵呵,这只是演讲的开始而已,真正的军训才刚刚开始。
大家好,我是你们的教官,你们可以叫我冯教官,我将、、、一段没有意思的开场白一般注定了一个没有意思的结局,我不禁一阵冷汗,传说中的魔鬼训练会不会发生在我们身上。⊙n⊙b汗
你们听说过魔鬼训练么?教官会不会懂得读心术,竟然可以知道我心里的想法,心底不由的一阵恶寒,天啊,这么悲催与苦逼的事情会发生在我们身上么,如果可以我想上去抱住教官的大腿一阵鬼哭狼嚎,再流下两行清泪跟两串大鼻涕。
当然,我不会做那么残忍的事情、、、我只记得这句话,记得当时心里只是说了一句:早说嘛!心里一阵严重鄙视、、、
素材积累作文 篇8
有人说,闪电是苍天面对纷纷争争的红尘无声而又无奈的叹息。可是,我却认为,闪电是一头连着天,一头接着地的蓝色纽带,人们祖祖辈辈向苍天传递着人世间的`是是非非,让苍天作证大地!让大地作证苍天!
还有人说,闪电是天堂上泄露的灯光,引导人们梦想天堂,憧憬美好的天堂,去想往天堂。而且,只有这天堂之光,只有这稍纵即逝的闪电,才是通往天堂的路。也不知有多少人能有机会踏上这条路,更不知有多少人被这条路拒绝而走向永远没有光明的地狱。
闪电的后面是连续不断的雷声,那雷声有时沉闷如万马低吟,千鼓齐鸣,更是如同千百万个车轮在头上辗过,声音低沉而悠远。有时那雷声却毫无掩饰的,干脆的炸响,地动山摇,摧枯拉朽,势不可挡。
原来,闪电的后面是山崩地裂的惊雷,而惊雷的后面往往是如注如泻的大雨。 有的人躲在屋檐下,呆呆的看着黑色的天空,惊恐的目光有些绝望,他们骇怕闪电,更骇怕闪电后面的惊雷。因为,闪电和惊雷能让人的躯体和美梦烟消云散,粉身碎骨!
闪电是惊雷的前奏,惊雷是大雨的先导,当电闪雷鸣过后,当雷雨交加退去,飘飘洒洒的阳光,才能抵达人们的心底。
人有善良的,也有邪恶的,但是,无论是谁都不去触摸那看似平凡的闪电。只有天上的苍鹰。敢用翅膀去演奏如琴弦般的闪电,奏响动人心魄的雷鸣!
素材积累作文 篇9
换了一个单位,想告诉旧老新朋自己的新地址。打电话?发短信?――我都不想。也许是到秋天了,人便有些怀旧。我怀念老歌、老朋友,怀念那个手机还叫做大哥大、常人还无法拥有的时光。那时侯――我们总是把信件写成长篇小说,还信手画上几笔漫画、夹上一枚落花。可是在今天这个信息触觉倍加灵敏的时代,写信――是否太奢侈、太矫情?
我犹疑着走向小店,老板娘捧出了一大堆信纸热情的让我选。馥郁的香味扑鼻而来,满纸花花绿绿,我不知道是什么时候我们那些素面朝天的信纸已经出落的这般绚丽多姿?卡通熊、温馨的祝福它都为你准备好了。我艰难的问:有最简单的吗?就是那种什么都没有的?老板娘歉然的说:现在写信的都是十几岁的男孩女孩,谁还要那样的信纸?我为我的不合时宜感到不好意思了,为自己挑了一本最素淡的,就匆匆的走了。在水波纹的信笺上,有一只乖乖兔冲我裂嘴,一串小花上写着:嗨,你好吗?
中午一个人坐在办公室里,面对着一本美丽的香水信笺,钢笔在我手中转来转去,始终没有落下一个字。我不知道该写给谁?也不知道该说些什么?我觉得用这一本信笺面对那些和我一样朴素的朋友和我们同样朴素的友情,太豪华了。
于是,每天上班,打开抽屉,我都会闻到熟悉的香味,而乖乖兔总是例行公事的向我微笑:嗨,你好吗?我的朋友们,你们好吗?可会有一封写在秋日里的信在我想念你们的时候翩然而至?
素材积累作文 篇10
红色最显眼,红豆最相思,能不能把红色概念揉进飞机制造理念当中?回答是肯定的。
最近马航MH370失联,多国参加搜救,却苦于没有任何失联客机的标志物可以对搜寻进行提示,最先进设备都用了,也只能海底捞针,耗时耗力的搜寻还在继续。这种景象不得不让人想问,这么先进的飞机,为何连坠海的提示设备都没有?
黑匣子或许算是一项重要提示设备,但从很多客机坠毁事件中不难发现,找寻黑匣子并不容易,此次马航MH370也是如此。所以,客机制造有必要引入坠海提示器,以方便在第一时间进行搜救。
我之所以提出红色小球概念是因为,第一红色较为显眼,第二球状物可以飘浮在海面。红色小球体积可以同篮球大小就可以了,当然,里面要安装些电子设备以方便找寻。
这个篮球大小的坠海提示器远远看起来就是一个红色小球,它飘浮在海面上,却有一条长长的无比结实的线同坠海客机连在一起,客机一坠海,自动感应装置立即将红色小球弹射出来,这样,红色小球就开始飘浮在海面上并对外发出无线求救信号,这个信号最好强到能够被最近卫星捕捉到,至少能够让距离500公里的飞机捕捉到。
红色小球与黑匣子最大不同在于它能够浮出水面,而不是跟随飞机沉入海底。
若有一天这个方案得以实现,别忘了是你们的圆山客第一个提出来的。
素材积累作文 篇11
传说周公写了一本书叫《周礼》,其内容极为丰富,制定一套完整的社会制度,规定了各级官员的职责,几乎面面俱到包罗万象。
然而,如此经典的典籍却没有列为古代的必修科目《四书五经》之中,是因为各诸侯国的国君均排斥这部典籍,按理说拾用现成的规章制度是一件省事的事儿,况且周公所制定的治国体系几乎就是共产主义体系,可是没有一个国君愿用。究其原因只有一个,那就是礼说:“刑不上大夫,礼不下庶人。王子犯法与民同罪。”这两句话看起来似乎有矛盾,其实是各诸侯国的国君们有意曲解了周公的意识,那么周公何意呢?我以为意识这样理解才符合《周礼》的内容,两句话才不矛盾:刑法不越过大夫,礼仪不抛弃平民,王子犯法与民同罪。
在周朝的周天子时代,各诸侯国的国君们也就相当於大夫级,到了东周之后,由于天子的昏聩和世风不古,周天子已经驾驭不了各诸侯了。所以遵守《周礼》对他们是一种槁桎,公平公正对他们没什好处,排斥《周礼》也就理所当然,扭曲了的解释历经千百年,王子犯法与民同罪也不过愚弄百姓的虚词而已。秦始皇的出现使中华真正一统,一言九鼎的局面延续至今。
当年孔子提倡复礼,率弟子游说於各国之间,他对周公推崇备至,企图用他渊博的学识说服君主们实施《周礼》,建立一个和谐的大同社会。可惜终老一生也未如愿,也只能将一生心得留於后人,寄希望於后人来实现他伟大的抱负。
素材积累作文 篇12
瞧,他来了。班里来了个新的实习老师。我来介绍介绍吧。论长相,说不上英俊潇洒,貌若潘安,但也不至于说是贼眉鼠眼的。圆圆的脑袋,小小的眼睛,也许是因为嘴上没毛办事不牢的缘故,下巴还留着短短的胡须。有着虎背熊腰的身材,高个的身段。整体来说略显成熟稳重。
讲性格,这老师似乎有些捉摸不透。怎么说呢?有时会显得有些孩子气(毕竟是新来的嘛),略带稚气。就如我们数学考试时是他监考,我们在那里埋头苦思冥想,大挥手笔,而他呢,却在我们座位之间的狭窄之处进行“蛙跳”练习,这一蹦、一跳、一转身,继续再来……这组动作真是不符当时考试严肃紧张的氛围。唉,可谓是“大煞风景”之举。可有时他则是颇具老师的处事之风。例如在自习课时,班级“打成一片”实是闹市之景。实习老师立即摆出老师的架势,从作业上着手准备增加作业,这可是正中下怀,我们作为学生的最怕的就是作业多。于是班级的“火爆声,呐喊声”立即烟消云散。
其老师还有一大特点,即是他的言语方面。风趣幽默则是其一,每当我们回答问题之后,考卷讲评之时或表现极好之处,老师曰:“好,没错就是这样,不错不错。”或云“对,好极了好极了!”这些都是他的专用话语,当然只差申请专利了。
以上几点是我对实习老师的肖像,性格,语言经研究后所得出来的结论。对了,还漏了一点。这位实习老师姓陈,不详其名,我们尊称他为陈老师。
素材积累作文 篇13
树木还刚刚发芽,长出了零星的几片叶儿。那样弱不经风,那样不起眼。但那种微弱而具有穿透力的新绿却使你不得不去注意它们。我也静静地观察了一棵生长在大马路边的小矮树。它,才刚发芽,枝条上长出了几片单薄的不能再单薄的树叶儿,鹅黄中透着一股不服输的新绿。车子呼啸而过,它也总不停地微微颤抖,似乎在顷刻间就会折断。我不由自主地伸出手想要接住它,可我那只是白废工夫,它们是不会就这样倒下的……人也应该如此,要不断克服困难,直到到达胜利的彼岸!
今天。
树木已经渐渐成熟了,那种鹅黄中透出一股逼人的新绿已经被深沉的豆绿替代了。现在的它们已经完全长大了,能经得起风雨的洗礼,能够骄傲地昂起头,承担起了革新空气的使命,成了真真正正的行道树……人到了这个阶段也应该好好地干一番大事业,为了自己,为了别人,更为了祖国!
明天。
树木不再那样充满活力,成了一丛丛的墨绿,加上灰尘的光临,变得暗淡无光,没有一点生机。干巴巴的叶片不再那么饱满,也失去了从前的那股生命力。风一吹,满地都是被淘汰了的老一辈们,它们直到到了生命的尽头,还把自己唯一的躯体当作养料,供给下一代……
人的一生也不过如此,不算完美,却得到了一代代人的认可,那样含辛茹苦,不断延续着这种美德……
树――人生。
……
素材积累作文 篇14
说起撒谎,我不久前就撒过一回,可是经过这次后我终于明白撒谎的代价太大了,以后还是脚踏实地,本分点!
前几天,我买了一支很漂亮的笔,当我那出来用的时引来了好几个同学,她们个个争先恐后地欣赏我的笔。突然,有一个女生开口说:“宋瑚益啊,你帮我带一支来,好吗?”随着她的要求,另外几个也让我带,我见了,便气急败坏地说:“这种笔在西园就能买到,自己去买好了!”我说完,有几个同学悻悻离去,可还有几个同学让我带,我见她们苦苦相求就随口答应了。
傍晚放学回家,我早已把同学拜托的事忘到九霄云外了,一点儿也没想起。
第二天早上,我刚起床看到放在笔筒里另外几支笔时才刚刚想起来。我焦急万分,可在这时妈妈催我去学校了,我左思右想,决定用撒谎来瞒天过海。
来到学校,就看见有几个同学都买到了那支笔了,还有几个在等我的“货”。我尖刀她们,顿时说不出话来。她们见到我就“逼问”我,我吞吞吐吐地说:“我……我去的时……时候,那儿关……门了!”我话音刚落,买到笔的同学就说:“我快十点去还开着,别骗人了!”我见我的谎言被拆穿了,恨不得找个地洞钻下去……
这一整天,同学们都没理我,我变得好孤单!这个代价太重了,我以后再也不要撒谎!再也不要!
素材积累作文 篇15
前段时间,我看了一篇文章,写的是一个学校里,一个男生在打开水时不注意碰了一个女生一下,那个女生大怒:“你为什么碰我?还不赔礼道歉?”那个男生一看女生这么凶,大怒:“我就不道歉,你怎么着?”说完,又碰了那个女生一下。那个女生回家后就对父母哭诉,那个父母第二天打死了那个男生,然后,他的父母被判死刑。
本来,这是一件很小的事,可是却要了三个人的命。现在的人究竟是怎么了?那个男生如果及时赔礼道歉也就没事了。那个女生如果不那么凶,想到人家也不是故意的也就没事了,这一场打斗的结果是两败俱伤。一个花季少年就这样走了,他的父母以后可怎么过呀!那个女孩呢,他的父母生怕女儿吃了亏,可最后他们的孩子却吃了最大的亏,成了孤儿,还要受一辈子良心的谴责。事情发生后,那个女孩曾经自杀,但被她已经70多岁的奶奶发现而获救。
我们中国自古以来被人称为“礼仪之邦”,可是现在为什么有这么多浮躁的人呢?礼貌和谦让是多么的重要啊!今天,也许你在公交车上让座给一位老人,明天,也许有人让座给你的父母。这就是将心比心。
今天,别人向你问路,也许明天你就像别人问路。一个文明的社会,所有人都是受益者,一个不文明的时代,所有人都是受害者。
让我们做一个讲文明,讲礼貌,严守纪律,宽以待人的人吧。
ps实训报告总结范文优秀例文(2)
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ps实训报告总结范文篇四
一、 实训目的
通过实训,使我们进一步掌握图形图像处理的基本方法和基本技能;熟练使用photoshop软件,并能用它来完成图形图像的设计、制作和处理。培养我们能按要求设计和制作一般性的商标和
网页设计
,并能对即成的图像做进一步处理,创造出一定水平和价值的作品,使我们的实践动手能力和创新能力得到提高,同时为今后的图形图像比赛奠定好基础。
二、 实训内容与安排
我们的Photoshop实训时间为本学期的第18周。我们的实训一共有5个项目:ppt设计、logo设计、展板设计、专业网页设计和个人艺术照片设计。老师让我们自由分组。我虽然上课时认真听老师讲解,但没有记笔记的习惯,导致有很多学过的东西运用不上,最后,雷柱、
李娟
、杨月霞和我组成了一组,我们综合各自的优势对本次的实训任务进行了分工。杨月霞负责logo设计、雷柱负责个人艺术照设计、我负责展板设计、ppt设计和网页设计由我们一起完成。
星期一的晚上我们在课堂上一起进行实训,因为教室里无法联网,所以我们不能进行网络上的资料搜集,于是我们都是各自介绍了自己对项目的整体设计。星期三的3、4节课我们准时来到了实训楼,为各自的项目都做资料的收集。我们之间相互帮助,很快,我们就只要做最后的设计了。星期四从中午12点开始,我们一直坐到下午5点,费了好多心思,终于把所有的实训项目完成了,看着我们自己辛勤工作的成果,心里真的很开心。
三、实训心得
这几天来,涂老师没有像以前上课那样有详细的讲解和细心的提示,只能靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作。这次实训不仅仅是对我们的考察,也是一个自我总结,查漏补缺的难得的机会。经过这五天的学习,巩固和强化了我们的基本知识和基本技能,尤其是Photoshop的基本知识和操作技能。
Photoshop作品要做的好就必须有一个好的创意。我觉得学习
photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解,只要把自己常用的会用就可以了,因为只有有创意,才可以做出一副好的作品来。色彩应用是图形图像处理和制作的一个重要环节,色彩应用搭配的好能让人产生一种舒适的感觉,作品的美感也由此而生。相反如色彩应用搭配不当,则会让人产生不想看的心理,作品也就谈不上什么感染力。色彩的应用搭配不仅要平时留心观察身体的事物,还在于多练习。留心观察才会知道什么地方用什么色彩能达到最好效果。因此我们在设计的过程中非常重视色彩的搭配。可色彩应用搭配不可能一下子学好,而是一个比较慢长的过程。所以在实训的过程中,我们也遇到了很多的困难。
但我们在实习的过程中也很开心,当遇到问题时,我们都会相互帮助,当有困难时,大家一起解决,那种解决困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。其实,不管最后的结果会怎样,我们都是成功的,因为我相信过程比结果更重要,在实习的过程中,我们就一直在收获。所以,我们没有白白浪费时间,我们都是成功的。
三、 实训总结
另外,我也明白了,无论做什么事,我们都得做一个有心人,有信心,有耐心,有恒心;同时,我们也要培养独立分析问题,解决问题的基本能力。
最后给本次实训提一些小建议:希望老师对我们的作品进行点评,让我们知道自己的作品好在哪里,哪里还有不足,这样才能不断的进步。
ps实训报告总结范文篇五
在这个学期的九月六号到十月十五号,六周的时间里,我们网页编辑方向的计算机专业 毕业 生进行了photoshopcs4的实战练习。运用ps工具对图形进行精确选取,设计简单的图形,处理问题照片,制作各种字样(如冰雪字,火焰字),图层、通道和滤镜的运用,3D图像的编辑,文字工具组的介绍,文字的创建、调整、编辑,在最后的一周里我们用自己学到的及在网络上获取的灵感,制作提交了一幅作品,作品的鉴赏。主要是为了熟悉ps制图工具的使用,为以后网页编辑制作提供图片素材,为我们以后深入的了解ps,做出漂亮的图片打下了基础。这几周的实训简单而忙绿,我们学习的是
计算机应用
,本来是没有什么审美能力的,比如颜色的搭配,色彩的选择,亮暗对表达图片效果的表示,这都需要我们尽可能的去了解。
1.对网站平面图像素材的认识
1.1平面图像素材介绍
图像素材我们学习了如下几个方面:拼接图片,局部图像的移位,组合;精确选取人,物,车等;利用绘图工具绘制精美花纹、项链等类似效果;绘制图形填充颜色,制作大红灯笼;视觉 彩绘 ;处理老照片,黑白与彩色照片互换;人物换脸;调整图像的过暗、过亮、缺乏
对比度
;处理问题照片,制作闪电效果;制作曝光效果,特效字的制作;制作冰雪字、火焰字;制作绿色琴键;制作 足球 ,传媒信息广告;制作足迹效果,春天的乐章;制作秋的遐思;制作一个手机或者电脑的宣传册;自己设计制作卡通效果图案;制作晶莹飞溅的水珠,西瓜;制作月饼礼盒;网站(页)素材采集与传输――安装、配置及使用计算机外设、计算机网络,计算机网络系统常见故障处理,使用搜索引擎搜索信息,发布、传输网络系统文件;某城市宣传海报;某产品平面广告。
1.2网站平面图像素材设计工具
网站
平面设计
的工具主要有:
1、CorelDrawGraphicsSuiteX313.0
CorelDraw是平面矢量绘图软件,集成环境为平面设计提供了先进的手段和最方便的工具。
2、MacromediaFlashV8.0和MacromediaFlashMX2004V7.01
Flash是动画制作最主要的工具之一,Flash文件质量小,显示效果清晰,深受大家的欢迎.现主要应用于媒体宣传,节日 贺卡 等,覆盖广告,视听等多个领域.本教程讲述Flash的发展及运用,直至最后制作出一个自己的Flash卡通动画片。
3、AdobePhotoshopCS8.0.1
PhotoShop是优秀的图象处理软件,是同类软件的领袖,是平面设计、网页设计的必用软件。
4、PhotoFiltreStudiov9.10
PhotoFiltre带多个图像特效滤镜,使用它们可方便地做出各式各样的图像特效;文本输入功能颇具特色,有多种效果可供选择,并能自由地调整文本角度;内置PhotoMasque(图像蒙板)编辑功能,不支持图层。增加了图层管理功能支持Photoshop的8BF滤镜。
5、MacromediaFireworks8.0
Fireworks简化了网络图形设计的工作难度,使用Fireworks可以轻松地制作出十分动感的GIF动画,轻易地完大图切割、动态按钮、动态翻转图等。
6、AdobeFireworksCS3
FireworksCS3是用来设计和制作专业化网页图形的工具,使用Fireworks您可以在一个专业化的环境中创建和编辑网页图形、对其进行动画处理、添加高级交互功能以及优化图像。
1.3网站平面图像素材编辑与设计的技术要点
网站的素材编辑首先要考虑到网页本身,是为了网页可以更好的表现主题而插入的,只有可以表现主题的才是美的,能够给网页浏览者吸引力的才是美的,一般来说素材关系着网站的好坏,也往往决定着网页的载入速度,我们因该设计出不会引起浏览者烦恼的图片,这个也是涉及到浏览量的关键因素。我们学习了ps制图,知道了基本工具的使用,课堂上老师讲的东西都是有限的,我们应该尽可能的利用课余时间加紧练习,做到触类旁通。
2.主要实训项目及效果
2.1项目1
2.1.1项目介绍利用素材1,素材2,素材3,制作绿色琴键
2.1.2关键技术应用运用通道,嵌入和路径
2.1.3效果图展示
项目二
项目三
项目四
3.实训过程总结
3.1实训收获
通过这六周的实训,我们对photoshop有了较为系统的了解。制图审美能力有了进一步的提高。课堂中老师对各种工具的使用,通过实例的方式进行了讲解,易于我们掌握,同时我们知道,仅仅只是课堂上讲的是有限的,只有自己下功夫才能达到掌握的程度,做出自己想要的效果来。我对这几周以来主要学习的内容作以下总结:绘图工具,图像处理工具,要求达到熟练掌握绘图工具,图像处理工具的使用,并在熟练地基础上绘制各种图案、图像等。利用绘图工具来绘制精美花纹、项链等类似效果。绘制图形并填充颜色,制作大红灯笼,熟练使用颜色设置工具,并对色彩的使用达到一定水平。对老照片、发黄的照片进行处理,利用图像色彩与色调的调整来对照片进行黑白和彩色的互换处理。利用前面所讲知识来对图片进行处理,自己任选一张图片来给图片进行上色。熟练调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度等质量问题。其它色调的控制命令,了解图层的基础知识。图层
的基本操作,掌握图层样式的使用。了解路径的概念,并学会使用路径,掌握形状工具组来进行路径的编辑,修改等。通道的基本操作如创建和编辑通道,能熟练利用
蒙版
来制作特效。学会熟练使用Photoshopcs4中的内置滤镜,图像修饰滤镜的效果。熟练使用3D菜单、面板,创建和编辑3D模型的纹理。面对我们实训的网编方向,可以制作出需要的图形,将网页做到图文并茂。扩大了我们的就业范围,同时也让我们提高了信心。我相信在不远的将来会又不一样的效果!
3.2存在的问题及解决思路
1、这几周的实训过后我对photoshop制作图形还不够深入,好多细节没有顾及到。2、有些学习过的制图方法,经过一个多月后已经变得模糊了,没有做好复习工作,以后要勤练习,温故而知新。3、某些制图工具的使用还没有完全掌握,知识了解他们的一些用法,做不到融会贯通,使用最佳解决方案!4、对系里来说吧,我觉得各方面做得都挺好的,老师认真负责,很积极的辅导学生练习,只是我觉得应该增加教学资源,最好做到一个学生一台机子,学生维护好自己的就行了,不要再在机子上装还原卡了,下课时每次都要看看东西在那里放着很不方便!
4.结束语
这次实训对我们以后的发展是很深远的,借着学习ps的机会我们不断地增加了学习能力,假如以后又在继续深入的学习提供了自身的素质基础。我们都知道在信息日益发展的今天,今天学的知识明天可能就已经被淘汰,所以,我们大家应该以我们现在学到更多学习能力感到骄傲。让自己站在时代的前沿,紧跟时代的变化,更新自己,找到适合自己的位子,闪烁自己的光彩。只有有了源头,我们才会“清如许”!
ps实训报告总结范文篇六
我们的Photoshop实训维持了五天。这几天来,虽然没有像以前上课那样有麦老师详细的讲解和细心的提示,只能靠我们自己对PhotoShop学习的基础来自己完成制作。这次实训不仅仅是对我们的考察,也是一个自我总结,查漏补缺的难得的机会。经过这五天的学习,巩固和强化了我们的基本知识和基本技能,尤其是Photoshop的基本知识和操作技能。另外,我也明白了,无论做什么事,我们都得做一个有心人,有信心,有耐心,有恒心;同时,我们也要培养独立分析问题,解决问题的基本能力。
我们的实训主要是参考《印前图文处理实训指导书》和相应的视频完成相关的习题。
按照《印前图文处理实训指导书》的要求,我们的实训内容大体分为八个单元,包括点阵绘图、路径的运用、选定技巧、图层运用、色彩修饰、滤镜效果、图像综合技法、文字效果。
星期一,我主要做了点绘制图和路径运用的相关题目。点绘制图的习题一般都是要求我们用所给的图案填充为背景,绘制立体图形或其他图案,绘制文字,以及熟悉渐变的应用等。刚开始时,我并不熟悉在文字图层上应用渐变工具(快捷键G)和加深/减淡工具(快捷键O)。通过自己的努力和同学的帮助,我终于明白了它的原理。方法是多种多样的,只要我们弄明白它的原理,便可以以不变应万变。在路径运用学习中,我遇到的最大的问题是,不会用笔刷勾路径。 第一、第二单元的题目都是挺烦闷的,但我们不能本末倒置,正如三个烧饼的原理,没有第一、第二个烧饼下肚,第三个烧饼怎么可能让你觉得饱呢?!所以我们不能忽略基础的学习。
星期二,主要做了选定技巧和图层运用的相应习题。第三单元的选定技巧主要要求我们能熟练运用矩形工具(快捷键M)、套索工具加深/减淡工具(快捷键O)、魔棒工具、钢笔工具来选图,熟悉使用颜色选取法、羽化、相似选择法、选定的修正、变换、存储和调出等;熟悉路径的创建、节点的编辑、路径的选择等,其中,路经的编辑包括路经的复制、移动、变换、勾路径轮廓、填充路径等;通过学习,我还明白了,路基与选择区域之间是可以相互转换的;选择区域的移动、复制、增加、减少等利用蒙版工具和通道来操作的技巧。
这天辅导我们的是年轻帅气的小 黎老师,他对我们有耐心,讲解又详细,给了我们很深刻的影响。另外,他还很理解我们资源落后的烦恼,为我们带来了绿色版本的软件,还将他个人学习photoshop的心得送给了我们,这样一来使得我们对他的印象更深一层了。我们也很感谢他!小黎老师给我们的资料中,有一些复制技巧实在太有用了,使得我做起习题来更快了。同时,我也明白了,要想熟悉运用photoshop,记住它的快捷键很重要啊。比如,按住Ctrl Alt键拖动鼠标可以复制当前层或选区内容; 如果你最近拷贝了一张图片存在剪贴板里,Photoshop在新建文件(Ctrl N)的时候会以剪贴板中图片的尺寸作为新建图的默认大小。要略过这个特性而使用上一次的设置,在打开的时候按住Alt键(Ctrl Alt N);如果创作一幅新作品,需要与一幅已打开的图片有一样的尺寸、解析度、格式的文件。只要选取文件→New,点Photoshop菜单栏的Windows选项,在弹出菜单的最下面一栏点击已开启的图片名称就ok(实在太方便了);在使用自由变换工具(Ctrl T)时按住Alt键(Ctrl Alt T)即可先复制原图层(在当前的选区)后在复制层上进行变换;Ctrl Shift T为再次执行上次的变换,Ctrl Alt Shift T为复制原图后再执行变换。使用通过复制新建层(Ctrl J)或通过剪切新建层(Ctrl J)命令可以在一步之间完成拷贝到粘贴和剪切到粘贴的工作;通过复制(剪切)新建层命令粘贴时仍会放在它们原来的地方,然而通过拷贝(剪切)再粘贴,就会贴到图片(或选区)的中心;若要直接复制图像而不希望出现命名对话框,可先按住Alt键,再执行图像→副本命令;Photoshop的剪贴板也很好用,但你更希望直接使用Windows系统剪贴板,直接处理从屏幕上截取的图像。好的,按下Ctrl+K,在弹出的面板上将输出到剪贴板点中吧!呵呵,photoshop值得我们学的东西太多了。
星期三,主要完成了第五、第六单元的色彩修饰和滤镜效果的相应习题。这都是一些挺有趣的图片,使我明白了,photoshop是一个很实用的软件,我们学它不单是为了考试,搞设计,我们的生活需要photoshop。它带给我们很多精彩和乐趣。
滤镜是一个非常好用的工具,比如风格化,风格化滤镜通过置换像素和通过查找并增加图像的对比度,在选区中生成绘画或印象派的效果。它是完全模拟真实艺术手法进行创作的。它的子菜单包括风:风用于在图像中创建细小的水平线以及模拟刮风的效果。浮雕效果:通过将选区的填充色转换为灰色,并用原填充色描画边缘,从而使选区显得凸起或压低。扩散:根据选中的以下选项搅乱选区中的像素,使选区显得不十分聚焦。拼贴:将图像分解为一系列拼贴(象瓷砖方块)并使每个方块上都含有部分图像。凸出:凸出滤镜可以将图像转化为三维立方体或锥体,以此来改变图像或生成特殊的三维背景效果。照亮边缘:照亮边缘滤镜可以搜寻主要颜色变化区域并强化其过渡像素,产生类似添加类似霓虹灯的光亮。
星期四,主要完成了第七、第八单元(图像综合技法和文字效果)的习题。图像综合运用主要用的就是我们前面所学的勾图、剪切、拷贝、贴入、变换,图层蒙版、画笔工具、滤镜的运用等。
通过这几天对PhotoShop的实习,我对PhotoShop了解得更多了,以前没有接触到的工具,我们学会了如何使用,以前用过的工具,现在更加熟悉了。
比如,这是一些使用Photoshop调整肤色的技巧:曲线,色彩调整之王,神通广大,变幻无穷。但我们在实际操作中,曲线用得不多,因为有时我们很难才能调到自己想要的结果。色阶,拉动三个滑标,足以解决大部分问题,但亲和力远在曲线之上。打个比方说,曲线是元帅,那么色阶便是先锋了。接下来,色相、饱和度和色彩平衡,并列第三位。尽量不要使用图像调整-变化菜单。这个菜单无法量化,而且不能加蒙板,是专留给学徒们用的。不到万不得已,不要使用图像调整-亮度和对比度菜单。这里的亮度常常带来白翳,对比又常常失衡。如果你想用图像调整-明度菜单做点儿什么,那么你死定了。切记:这儿讨论的是调整色彩而不是着色,明度在这儿是100%的狗屎指标,成事不足败事有余,永远不要去理它!归纳言之,一个色彩调整问题如果有解,那么用曲线、色阶、色相、饱和度和色彩平衡这五个手段,就一定可解,而且我们强烈建议,除了这五个手段以外,不要再使用任何其他手段。
不仅如此,我们在实习的过程中也很开心,当遇到问题时,我们都会相互帮助,当有困难时,大家一起解决,那种解决困难后的成功的喜悦无法用言语来形容。其实,不管最后的结果会怎样,我们都是成功的,因为我相信过程比结果更重要,在实习的过程中,我们就一直在收获。所以,我们没有白白浪费时间,我们都是成功的。
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儿童益智动画片有哪些?
有以下:米奇妙妙屋、猫和老鼠、天线宝宝、海绵宝宝、天眼、西游记、小鲤鱼历险记、白雪公主和七个小矮人。
一、米奇妙妙屋。
是迪士尼公司专为学龄前儿童全新制作的3D动画。内容生动有趣,让孩子在欢乐的气氛中学习数字,形状及逻辑思考等基础能力,是一部寓教于乐、适合父母与孩子共同欣赏的系列卡通。
二、猫和老鼠。
是米高梅电影公司于1939年制作的一部动画,该片由威廉・汉纳、约瑟夫・巴伯拉编写,弗雷德・昆比制作,首部剧集《甜蜜的家》于1940年2月10日在美国首播。
《猫和老鼠》以闹剧为特色,描绘了一对水火不容的冤家:汤姆和杰瑞猫鼠之间的战争,片中的汤姆经常使用狡诈的诡计来对付杰瑞,而杰瑞则时常利用汤姆诡计中的漏洞逃脱他的迫害并给予报复。
三、天线宝宝。
香港译《天线得得B》,是英国广播公司(BBC)与Rag Doll公司制作的幼儿节目,发行于1997年到2001年,主要观众对象是一到四岁的儿童。但后期由于网络上华人社群的恶搞文化,令《天线宝宝》火速窜红,成为网友喜爱的恶搞对象。
中国中央电视台、香港亚洲电视、无线收费电视、台湾公共电视、东森幼幼台、MOMO亲子台、韩国放送公社电视二台(KBS 2TV)都曾经播映《天线宝宝》。
四、海绵宝宝。
是一部由舍曼・科恩、沃特・杜赫、山姆・亨德森、保罗・蒂比特等导演,汤姆・肯尼、比尔・法格巴克、罗杰・布帕斯等配音的美国喜剧动画,于1999年7月17日在尼克国际儿童频道开播 。
《海绵宝宝》的故事情节主要围绕着主角海绵宝宝和他的好朋友派大星、邻居章鱼哥、上司蟹老板等人展开,场景设定于太平洋海底,一座被称为比奇堡的城市。2005年1月30日,该片荣获第32届安妮奖授予的“最佳TV动画制作”奖 。
这部动画除了固定描绘的卡通场景与人物之外,也会穿插一些真实的物件或人物:例如曾出演《海滩游侠》与《霹雳游侠》的大卫・哈塞尔霍夫,以本人的身份出演了几集。
但海绵宝宝卡通的内容基本上与海洋知识无关,甚至夸大到完全不合乎科学与常识,例如海底生火、海底冲澡等,剧集内容也会时不时的嘲笑精致艺术和章鱼哥的劳工权益想法。
五、天眼。
是2005年由浙江中南集团卡通影视有限公司出品的动画作品。
《天眼》有500集,每集8分钟,共4000分钟,讲的是天眼从天眼星球上来到地球的故事,他具有神奇的魔力,虽有助人之心,但魔力会因为吃了冰淇淋而削弱,如果魔力消失会变成一只小猫,又名甜筒。作品于2005年1月27日杭州电视台少儿频道首播。
六、西游记。
是中央电视台动画部和中国国际电视总公司火炬动画分公司联合制作的动画作品,全集52集,导演方润南。
该剧描述了孙悟空、猪八戒和沙僧共同保护唐僧由东土大唐去西天取经,沿途历尽九九八十一难取回真经,师徒四人修成正果的过程。
七、小鲤鱼历险记。
由中国中央电视台(CCTV)投资制作的动画电视连续剧。全剧共52集,总长1000多分钟。动画于2007年6月1日在少儿频道《动画梦工场》首播。
动画取材于中国古老的民间传说“鲤鱼跳龙门”,不过在剧情上已经“面目全非”。该剧在制作过程中充分考虑了当今孩子的心理特点与喜好,无论从剧情设计、动画特效还是语言对白上都深受孩子们欢迎。
八、白雪公主和七个小矮人。
是一部1937年的美国迪斯尼动画电影,由大卫・汉德执导拍摄,爱德丽安娜・卡西洛蒂、露西儿・拉佛恩、哈利・史东克威尔等配音,影片于1937年12月21日在美国首播。
该片改编自格林兄弟所写的德国童话故事《白雪公主》,讲述的是一位父母双亡、名为白雪的妙龄公主,为躲避继母邪恶皇后的迫害而逃到森林里,在动物们的帮助下,遇到七个小矮人的故事。
参考资料来源:
找图网-米奇妙妙屋
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找图网-猫和老鼠
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找图网-天线宝宝
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找图网-海绵宝宝
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找图网-天眼
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找图网-西游记
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找图网-小鲤鱼历险记
参考资料来源:
找图网-白雪公主和七个小矮人
